Πρόσκληση σε επιμορφωτική δράση για τους/τις εκπαιδευτικούς κλάδου ΠΕ06 Προσχολικής Εκπ/σης Κορινθίας και Αργολίδας

 

Η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ06 Αγγλικής Γλώσσας Ουρανία Σαρρή διοργανώνει σειρά σύντομων επιμορφωτικών τηλεδιασκέψεων για τους/τις εκπαιδευτικούς ΠΕ06 (Αγγλικής Γλώσσας) Προσχολικής Εκπ/σης Κορινθίας και Αργολίδας τις παρακάτω ημερομηνίες :

 

1	Πέμπτη 29-1-26	13:15-14:00
2	Τετάρτη 4-2-26	13:15-14:00
3	Τρίτη  17-2-26	13:15-14:00

Ο συγκεκριμένος σχεδιασμός αποφασίστηκε προκειμένου να μην διαταραχθεί το ωρολόγιο πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων  και να διευκολυνθεί η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην επιμορφωτική δράση.

Παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να παρουσιάσουν διδακτικές προτάσεις  κατά την επιμορφωτική δράση, να επικοινωνήσουν με την Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΠΕ06 στην ηλεκτρονική διεύθυνση sarriurania@gmail.com .

Πρόσκληση σε επιμορφωτική συνάντηση εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ06

 Η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ06 Αγγλικής Γλώσσας Ουρανία Σαρρή διοργανώνει επιμορφωτικές συναντήσεις 

για τους/τις εκπαιδευτικούς ΠΕ06 Κορινθίας και Αργολίδας με τίτλο:

“ Building Bridges in EFL Teaching: From Preschool to Secondary ”

Στόχος της επιμορφωτικής συνάντησης είναι η δημιουργία κοινότητας μεταξύ εκπαιδευτικών της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας στην Πρωτοβάθμια (Προσχολική & Δημοτική) και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, με έμφαση στις κοινές στρατηγικές αλλά και στις γνώσεις που αφορούν την κάθε βαθμίδα ξεχωριστά. Ειδικότερα, η επιμορφωτική τηλεδιάσκεψη στοχεύει στα εξής:

• Να αισθάνονται οι επιμορφούμενοι/ες  ως μέλη μιας υποστηρικτικής κοινότητας εκπαιδευτικών της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας.

• Να μοιράζονται πρακτικές και στρατηγικές προσαρμοσμένες στο επίπεδο διδασκαλίας τους.

• Να καλλιεργηθεί η επίγνωση της πορείας εκμάθησης της Αγγλικής γλώσσας σε όλα τα στάδια (Νηπιαγωγείο → Δευτεροβάθμια).

• Να προωθηθεί η καλλιέργεια συνεργατικών πρακτικών (μοίρασμα υλικού, αλληλοϋποστήριξη, καθοδήγηση).

Η επιμορφωτικές  συναντήσεις θα διεξαχθούν ως εξής:

• Για την Προσχολική, Δημοτική και Δευτεροβάθμια Εκπ/ση Κορινθίας:  την Τρίτη  9 Σεπτεμβρίου 2025, και ώρα 9:00:00-13:30 στην αίθουσα εκδηλώσεων του Λυκείου & Γυμνασίου Βραχατίου

• Για την Προσχολική, Δημοτική και Δευτεροβάθμια Εκπ/ση Αργολίδας: τη Δευτέρα 8 Σεπτεμβρίου 2025, και ώρα 9:00-13:30 μέσω της πλατφόρμας WebEx στον σύνδεσμο: https://minedu-primary2.webex.com/meet/raniasarri

Διαδικτυακή επιμορφωτική ημερίδα διάχυσης καλών πρακτικών ΠΕ06, 19 Ιουνίου 2025

Η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ06 Αγγλικής Γλώσσας Ουρανία Σαρρή διοργανώνει επιμορφωτική διαδικτυακή ημερίδα την Πέμπτη, 19 Ιουνίου 2025, και ώρα 8:30:00-14:00, για τους/τις εκπαιδευτικούς ΠΕ06 Πρωτοβάθμιας (Προσχολικής και Δημοτικής Εκπαίδευσης) και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Κορινθίας και Αργολίδας με τίτλο

“ Sharing experiences,  learning from each other”

Στόχος της ημερίδας αυτής είναι η ανταλλαγή καλών πρακτικών που εφαρμόστηκαν κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά (μαθητοκεντρικών και καινοτόμων δράσεων και διδακτικών προσεγγίσεων, διάχυση αποτελεσμάτων προγραμμάτων Erasmus+, eTwinning κτλ).     

Η ημερίδα θα διεξαχθεί μέσω της πλατφόρμας WebEx στον σύνδεσμο: 

https://minedu-primary2.webex.com/meet/raniasarri

Οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στην ημερίδα με ατομική ή ομαδική εισήγηση παρακαλούνται να στείλουν την παρουσίασή τους στο sarriurania@gmail.com  μέχρι την Δευτέρα  2-6-25. Μέγιστος χρόνος διάρκειας παρουσίασης: 15’

 

Έναρξη Νέας Περιόδου Υποβολής Αιτήσεων για Επιμόρφωση στην Εισαγωγή της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο (ΕΑΝ)

 .ΔΕΛΤΙΟΥ ΤΥΠΟΥ ΙΕΠ https://iep.edu.gr/el/component/k2/2270-deltio-typou-enarksi-neas-periodou-ypovolis-aitiseon-gia-epimorfosi-stin-eisagogi-tis-agglikis-glossas-sto-nipiagogeio-ean

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) ενισχύοντας την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών  καθώς και την ενδυνάμωση των επικοινωνιακών αλλά και άλλων κοινωνικών, γνωστικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών/τριών, στο πλαίσιο της ολόπλευρης ανάπτυξή τους για την ευημερία και τη διαμόρφωση της ταυτότητάς τους ως δημοκρατικών πολιτών σε μια πολυπολιτισμική κοινωνία, ανακοινώνει την έναρξη νέας περιόδου υποβολής αιτήσεων για την εξ αποστάσεως ασύγχρονη επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της δράσης «Εισαγωγή της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο (ΕΑΝ)». Το πρόγραμμα αξιοποιεί το εκπαιδευτικό υλικό που ανέπτυξε το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, επικαιροποιημένο ώστε να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες. 

Δικαίωμα συμμετοχής έχουν οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης και οι εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ06 και ΠΕ60, δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων, που δεν έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα σε προηγούμενες επιμορφωτικές περιόδους. Είναι απαραίτητο οι εκπαιδευτικοί να έχουν δηλωθεί από το σχολείο τους στην πλατφόρμα myschool.

Οι αιτήσεις συμμετοχής θα υποβάλλονται από την Πέμπτη, 7 Νοεμβρίου 2024, ώρα 13:00 έως την Πέμπτη, 14 Νοεμβρίου 2024, ώρα 13:00, μέσω του μητρώου του ΙΕΠ (https://www.iep.edu.gr/services/mitroo/login.php).

Η επιμόρφωση θα ξεκινήσει την Τρίτη, 19 Νοεμβρίου 2024, ώρα 13:00. Για την παρακολούθηση της επιμόρφωσης, η οποία έχει συνολική διάρκεια 24 ωρών, οι συμμετέχοντες/ουσες θα συνδεθούν στην πλατφόρμα Moodle του ΙΕΠ (https://elearning.iep.edu.gr/study/course/view.php?id=3737) μέσω της υπηρεσίας TAXISnet.

Η επιμόρφωση θα πρέπει να ολοκληρωθεί επιτυχώς έως τις 14 Μαρτίου 2025, καθώς μετά την ημερομηνία αυτή δεν θα υπάρχει δυνατότητα συνέχισης του προγράμματος. Με την επιτυχή ολοκλήρωση της επιμόρφωσης, θα εκδοθούν βεβαιώσεις που θα είναι διαθέσιμες μέσω του μητρώου του ΙΕΠ από την Τετάρτη, 26 Μαρτίου 2025, ώρα 13:00.

Για περαιτέρω πληροφορίες ή διευκρινίσεις, οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να απευθύνονται στο helpdesk του ΙΕΠ (https://www.iep.edu.gr/helpdesk/open.php?topicId=50).

Πρόσκληση σε επιμορφωτική τηλεδιάσκεψη εκπαιδευτικών ΠΕ06 (Αγγλικής Γλώσσας) Προσχολικής Εκπαίδευσης Κορινθίας-Αργολίδας

 Η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ06 (Αγγλικής Γλώσσας) Ουρανία Σαρρή διοργανώνει διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση  για τους/τις εκπαιδευτικούς ΠΕ06 που υπηρετούν σε Νηπιαγωγεία Κορινθίας και Αργολίδας.

Η επιμορφωτική συνάντηση θα πραγματοποιηθεί  σε συνεργασία με τους Σ.Ε. ΠΕ60  Κορινθίας και Αργολίδας Αλεξάνδρα Νικολάου και Ιωσήφ Κωνσταντίνου την Πέμπτη 7 Νοεμβρίου 2024, και ώρα 12:00-14:00. 

ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025

 

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

H εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο εφαρμόστηκε πιλοτικά κατά το σχολικό έτος

2020-2021 σε μικρό αριθμό νηπιαγωγείων (58) και επίσημα στο σύνολο των νηπιαγωγείων της

ελληνικής επικράτειας κατά τη σχολική χρονιά 2021-2022 μέσα από το πρόγραμμα ΕΑΝ. Το

πρόγραμμα αποτελεί μία καινοτόμα εκπαιδευτική δράση και στοχεύει στην υποστήριξη της

εισαγωγής της αγγλικής γλώσσας μέσω ειδικά σχεδιασμένων εκπαιδευτικών σεναρίων και

δημιουργικών δραστηριοτήτων για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Νηπιαγωγείου.

Σκοπός της ενσωμάτωσης της αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο είναι ο εμπλουτισμός του

προγράμματος του Νηπιαγωγείου – μεθοδολογικά και θεματικά – σε σχέση με τη γλωσσική και

ολόπλευρη ανάπτυξη των νηπίων για την ενίσχυση της πολυγλωσσικής επίγνωσης, της

διαπολιτισμικής επικοινωνίας και τη διαμόρφωση της ταυτότητας του/της ενεργού πολίτη στη

σύγχρονη πολυπολιτισμική κοινωνία1. Η αγγλική γλώσσα στην προσχολική εκπαίδευση δεν αποτελεί

διακριτό γνωστικό αντικείμενο, αλλά είναι πλήρως εναρμονισμένη με τον κοινωνικο-παιδαγωγικό

προσανατολισμό, τις αρχές και τη μεθοδολογία του νέου Προγράμματος Σπουδών της Προσχολικής

Εκπαίδευσης2 και δεν λειτουργεί αποσπασματικά ή απομονωμένα. Για πρώτη φορά λαμβάνεται

υπόψη τι μαθαίνουν τα παιδιά και τι γνωρίζουν πριν εισαχθεί η νέα γλώσσα.

Το EAN εισάγει το συνεργατικό μοντέλο των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα και συγκεκριμένα μεταξύ

των εκπαιδευτικών αγγλικής γλώσσας και των νηπιαγωγών. Μολονότι η σχετική Κοινή Υπουργική

Απόφαση3 ανέφερε ότι οι δραστηριότητες στην αγγλική γλώσσα πρέπει να γίνονται «παρουσία

νηπιαγωγού», το ΕΑΝ υιοθέτησε μια πολύ δυναμική και ενεργό συμμετοχή και συνέργεια του/της

νηπιαγωγού σε όλα τα στάδια της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η συνεργασία των δύο εκπαιδευτικών

διασφαλίζει ότι υπάρχει συνέχεια ανάμεσα στο πρόγραμμα που εφαρμόζεται στην κάθε τάξη και στις

δημιουργικές δραστηριότητες στα αγγλικά, οι οποίες συνεχίζουν και εμπλουτίζουν τη μαθησιακή

εμπειρία. Το συνεργατικό πλαίσιο ενισχύεται και ενδυναμώνεται με τον σχεδιασμό κοινής

επιμόρφωσης για τους εκπαιδευτικούς των δύο ειδικοτήτων.

Το ΕΑΝ εισάγει την προσέγγιση Ολοκληρωμένη Εκμάθηση Περιεχομένου και Γλώσσας (Content and

Language Integrated Learning - CLIL) στην ελληνική εκπαίδευση επίσημα και με συστηματικό τρόπο

μέσα από μία ολοκληρωμένη μεθοδολογική προσέγγιση αλλά και με εκπαιδευτικά σενάρια CLIL,

υποστηρίζοντας το διαθεματικό και διεπιστημονικό χαρακτήρα της μάθησης στο Νηπιαγωγείο.

Σύμφωνα με την προσέγγιση CLIL οι μαθητές διδάσκονται το περιεχόμενο (content) ενός θέματος του

Προγράμματος Σπουδών μέσω της ξένης γλώσσας (language). Η διδασκαλία είναι διπλής εστίασης και

δίνεται ταυτόχρονα έμφαση στη ξένη γλώσσα και σε κάποιο θεματικό πεδίο ή θεματική ενότητα, ακολουθώντας τη διαθεματική και διεπιστημονική προσέγγιση που εφαρμόζεται στο νηπιαγωγείο.

Στο πλαίσιο του προγράμματος, πραγματοποιήθηκε μια μετατόπιση από τη δραστηριοκεντρική

προσέγγιση της διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας, όπως εφαρμόζεται στις επόμενες βαθμίδες, στην

ανάπτυξη εκπαιδευτικών σεναρίων τύπου “soft CLIL”, όπου ο προσανατολισμός είναι στη γλώσσα.

Μέσα από την εφαρμογή των σεναρίων αυτών, οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν θεματικές ενότητες του

Προγράμματος Σπουδών μέσα από την ξένη γλώσσα, στοχεύοντας πρωταρχικά στην ανάπτυξη της

γλώσσας και δευτερευόντως στην απόκτηση γνώσεων περιεχομένου στις θεματικές αυτές.

Τα εκπαιδευτικά σενάρια ΕΑΝ ακολουθούν συγκεκριμένη θεματική ανάπτυξη για τη διευκόλυνση

στην κατανόηση της πληροφορίας και την υποστήριξη στην ανάπτυξη άλλων σεναρίων και αξιοποιούν

και ενσωματώνουν Θεματικά Πεδία που ορίζονται στο Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για την Προσχολική

Εκπαίδευση (2021) και συγκεκριμένα τα εξής: Παιδί και Επικοινωνία (Γλώσσα & ΤΠΕ), Παιδί, Εαυτός

και Κοινωνία (Προσωπική και Κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη & Κοινωνικές Επιστήμες), Παιδί

και Θετικές Επιστήμες (Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες & Τεχνολογία Κατασκευών) και Παιδί,

Σώμα, Δημιουργία και Έκφραση (Κινητική αγωγή & Τέχνες).

Τα σενάρια ΕΑΝ προσφέρουν ένα πλαίσιο μάθησης με νόημα και σκοπό ώστε οι δραστηριότητες να

μη λειτουργούν απομονωμένα στη μαθησιακή διαδικασία αλλά να δημιουργούν συνέχεια στο

εκπαιδευτικό πρόγραμμα και να αξιοποιούν τα γνωστικά αποθέματα των μαθητών/-τριών και το

οικογενειακό τους κεφάλαιο. Επιπλέον, στοχεύουν στην ενσωμάτωση της αγγλικής γλώσσας με

φυσικό τρόπο ακολουθώντας έτσι μια περισσότερο παιδοκεντρική προσέγγιση η οποία επενδύει στη

διερευνητική μάθηση και την ενεργό συμμετοχή των παιδιών. Παράλληλα, προωθούν την ολόπλευρη

ανάπτυξη των παιδιών, καλλιεργώντας γνωστικές, γλωσσικές, επικοινωνιακές και κοινωνικο-

συναισθηματικές δεξιότητες, διαπολιτισμική επίγνωση και παιδαγωγικές αξίες που ενδυναμώνουν

στα παιδιά την ταυτότητα του παγκόσμιου πολίτη.

Τα σενάρια ΕΑΝ και η γενικότερη φιλοσοφία και μεθοδολογία της εισαγωγής της Αγγλικής Γλώσσας

στο Νηπιαγωγείο δίνουν έμφαση στον προφορικό λόγο μόνο, σε πολυαισθητηριακές βιωματικές

προσεγγίσεις, στην μέθοδο της Ολικής Αισθητηριακής Κινητικής Απόκρισης (Total Physical Response),

στη συχνή αλλά όχι ανούσια επανάληψη και στην επαναφερόμενη γνώση. Αξιοποιούνται κυρίως

τραγούδια, ρίμες, ποιήματα, σύντομες ιστορίες, παιχνίδια, κατασκευές και ό,τι άλλο συντελεί στην

παιγνιώδη εκμάθηση και συμβάλλει ουσιαστικά στην ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής

ηλικίας. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία, ανοιχτούς εκπαιδευτικούς

πόρους, εικόνες (flashcards), πραγματικά αντικείμενα (realia), εκπαιδευτικά παιχνίδια που διαθέτουν

τα νηπιαγωγεία όπως παζλ και επιτραπέζια και διάφορα υλικά και μέσα, φυσικά και τεχνητά.

Στον παρακάτω πίνακα απεικονίζονται συγκεκριμένες παιδαγωγικές και μεθοδολογικές προτάσεις

μέσα από τις οποίες μπορεί να προσφερθεί στα παιδιά μια ποιοτική μαθησιακή εμπειρία που συνάδει

με το σκοπό και τους στόχους του ΕΑΝ.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Εισαγωγή της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο Β ́ Φάση Επιμόρφωσης ΕΑΝ σχολ. έτους 2023-24

 

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής ανακοινώνει την έναρξη νέας περιόδου υποβολής

αιτήσεων συμμετοχής στην εξ αποστάσεως ασύγχρονη επιμόρφωση για την Εισαγωγή της

Αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο (ΕΑΝ). Το Πρόγραμμα υλοποιείται με ίδια μέσα, με

βάση το επιμορφωτικό υλικό που αναπτύχθηκε από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο

Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Εισαγωγή της

Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο (ΕΑΝ)», MIS 5093563, του Επιχειρησιακού

Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-

2020», μετά από επικαιροποίησή του.

Για τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα επιμόρφωσης, οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης και

εκπαιδευτικοί ΠΕ06 & ΠΕ60, δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων, που δεν εγγράφηκαν ή δεν

ολοκλήρωσαν το πρόγραμμα σε προηγούμενες περιόδους, καλούνται να υποβάλουν αίτηση

συμμετοχής από την Τρίτη, 14 Μαΐου 2024 και ώρα 13.00 μέχρι την Τρίτη, 21 Μαΐου 2024

και ώρα 13.00 στο μητρώο του ΙΕΠ, μέσω του συνδέσμου

https://www.iep.edu.gr/services/mitroo/login.php, ακολουθώντας την αναγραφόμενη στην

ιστοσελίδα σχετική διαδικασία.

Οι εκπαιδευτικοί που θα υποβάλουν την αίτησή τους εμπρόθεσμα και πληρούν τις

προϋποθέσεις (έχουν δηλαδή δηλωθεί στο myschool από το σχολείο τους) θα μπορούν από

την Πέμπτη, 23 Μαΐου 2024 και ώρα 13.00 να συνδεθούν στην πλατφόρμα moodle

(https://elearning.iep.edu.gr/study/course/view.php?id=3737) για να ξεκινήσουν την

επιμόρφωσή τους, συνολικής διάρκειας 24 ωρών.

• Η σύνδεση στην πλατφόρμα γίνεται με προσωπικούς κωδικούς Taxisnet.

• Η επιμόρφωση θα πρέπει να ολοκληρωθεί επιτυχώς το αργότερο μέχρι 31 Αυγούστου

2024. Μετά την ημερομηνία αυτή δεν θα υπάρχει δυνατότητα συνέχισης του

προγράμματος, αλλά οι ενδιαφερόμενοι/ες θα μπορούν να κάνουν αίτηση σε νέα

περίοδο επιμόρφωσης.

• Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση της επιμόρφωσης, θα εκδοθούν βεβαιώσεις, οι οποίες

θα είναι διαθέσιμες μέσω του μητρώου του ΙΕΠ από 10 Σεπτεμβρίου και ώρα 13:00.

Για περισσότερες πληροφορίες και ερωτήματα, μπορείτε να απευθύνεστε στο helpdesk του

ΙΕΠ: https://www.iep.edu.gr/helpdesk/open.php?topicId=50

Πρόσκληση συμμετοχής στο πρόγραμμα εξ αποστάσεως ασύγχρονης επιμόρφωσης για την Εισαγωγή της Αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο

 

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής προσκαλεί Συμβούλους Εκπαίδευσης και εκπαιδευτικούς ΠΕ06 και ΠΕ60 δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων για συμμετοχή στο πρόγραμμα εξ αποστάσεως ασύγχρονης επιμόρφωσης για την Εισαγωγή της Αγγλικής στο Νηπιαγωγείο (ΕΑΝ), το οποίο υλοποιείται με βάση το επιμορφωτικό και εκπαιδευτικό υλικό που αναπτύχθηκε από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Εισαγωγή της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο (ΕΑΝ)», MIS 5093563, του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-2020».

Στο πλαίσιο αυτό, από την Δευτέρα, 18 Σεπτεμβρίου και ώρα 13.00 μέχρι την Τετάρτη, 27 Σεπτεμβρίου 2023 και ώρα 13.00 θα ανοίξει ξανά το μητρώο του ΙΕΠ για την υποβολή αίτησης συμμετοχής στην εξ αποστάσεως ασύγχρονη επιμόρφωση Συμβούλων Εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών ΠΕ06 & ΠΕ60 που δεν εγγράφηκαν σε προηγούμενες περιόδους.

• • Η εγγραφή πραγματοποιείται μέσω του μητρώου του ΙΕΠ ακολουθώντας την αναγραφόμενη στην ιστοσελίδα σχετική διαδικασία (https://www.iep.edu.gr/services/mitroo/login.php).
  • Οι εκπαιδευτικοί που θα υποβάλουν την αίτησή τους εμπρόθεσμα και πληρούν τις προϋποθέσεις (έχουν δηλαδή δηλωθεί στο myschool από το σχολείο τους) θα μπορούν από την Παρασκευή, 29 Σεπτεμβρίου, 2023 και ώρα 13.00 να συνδεθούν στην πλατφόρμα moodle για να ξεκινήσουν την επιμόρφωσή τους, συνολικής διάρκειας 24 ωρών.

Περισσότερες πληροφορίες στο ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΠΕ06 ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ 21-11-22

 

Δείτε το υλικό που παρουσιάστηκε και τα θέματα που συζητήθηκαν κατά την επιμορφωτική συνάντηση στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://drive.google.com/drive/folders/1wMcLJ7aFxgmCAxbiHWM9BcoL135GBxo_?usp=sharing

Πρόσκληση σε επιμορφωτική τηλεδιάσκεψη για εκπαιδευτικούς ΠΕ06 (Αγγλικών) Προσχολικής Εκπαίδευσης

 

Στο πλαίσιο επιμορφωτικής δράσης του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ06 Δρ. Ουρανία Σαρρή έχει προγραμματίσει τη διεξαγωγή εξ αποστάσεως επιμορφωτικής συνάντησης  τους/τις εκπαιδευτικούς ΠΕ06 (Αγγλικών) Προσχολικής) Εκπ/σης με θέμα:

 «Teaching English to Very Young Learners with the E.A.N. Programme».

 Η εξ αποστάσεως επιμορφωτική συνάντηση θα πραγματοποιηθεί σε συνεργασία με τον Σ.Ε.Ε. ΠΕ06 του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας κ. Γρηγόρη Σκιαδά την Δευτέρα  21-11-22 και ώρες 12:00 – 14:00 στον παρακάτω σύνδεσμο:

 https://minedu-primary2.webex.com/join/raniasarri

  Στην συνάντηση θα συμμετάσχει η τ. Σ.Ε.Ε. ΠΕ06 του 4^ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής κα Μαρία Ανδριτσοπούλου.

11η Περίοδος επιμόρφωσης ΕΑΝ (Εισαγωγή της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο)

                                                      

                                                   

                                                      11η Περίοδος επιμόρφωσης ΕΑΝ

 

(Εισαγωγή της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο)

Από την Πέμπτη, 13 Οκτωβρίου και ώρα 13.00 μέχρι την Πέμπτη, 20 Οκτωβρίου, 2022 και ώρα 13.00 θα ανοίξει ξανά το μητρώο του ΙΕΠ για την υποβολή αίτησης συμμετοχής στην εξ αποστάσεως ασύγχρονη επιμόρφωση των εκπαιδευτικών ΠΕ06 & ΠΕ60 που δεν εγγράφηκαν στις προηγούμενες περιόδους (νέες τοποθετήσεις κ.λπ.).

                  Η εγγραφή γίνεται μέσω της ιστοσελίδας του Ι.Ε.Π. (https://www.iep.edu.gr/services/mitroo/login.php ) ακολουθώντας την αναγραφόμενη στην                         ιστοσελίδα                              σχετική             διαδικασία.

•    Οι εκπαιδευτικοί που θα υποβάλουν την αίτησή τους εμπρόθεσμα και πληρούν τις προϋποθέσεις (έχουν δηλαδή δηλωθεί στο myschool από το σχολείο τους), θα μπορούν από την Δευτέρα, 24 Οκτωβρίου, 2022 και ώρα 13.00 να συνδεθούν στην πλατφόρμα moodle (https://elearning.iep.edu.gr/study/enrol/index.php?id=511) για να ξεκινήσουν την επιμόρφωσή                    τους, συνολικής                            διάρκειας 24                            ωρών.

•         Η    σύνδεση     στην     πλατφόρμα     γίνεται     με προσωπικούς     κωδικούς     taxis.

•  Η βεβαίωση θα είναι διαθέσιμη μέσω του μητρώου του ΙΕΠ μετά την ολοκλήρωση των δύο φάσεων (Α και Β).

  Για   τους    εκπαιδευτικούς    που    τοποθετούνται    για    πρώτη    φορά    σε νηπιαγωγεία, επισημαίνουμε τα εξής:

Κατά τις πρώτες δύο εβδομάδες, οι εκπαιδευτικοί δεν ξεκινούν δραστηριότητες στην αγγλική γλώσσα, αλλά παρακολουθούν το πρόγραμμα της τάξης κατά τις διδακτικές ώρες που έχουν αναλάβει, με σκοπό την απαιτούμενη σταδιακή εξοικείωση των μαθητών και μαθητριών αλλά και των ίδιων με το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου.

  Κατά τη διάρκεια της περιόδου αυτής, οι εκπαιδευτικοί ΠΕ06 συνεργάζονται με τη Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου και τις/τους νηπιαγωγούς ώστε α) να μελετήσουν τον προγραμματισμό του Νηπιαγωγείου και της τάξης, β) να εξοικειωθούν με τα διαθέσιμα μέσα και υλικά του Νηπιαγωγείου, γ) να παρατηρήσουν την εκπαιδευτική διαδικασία στην τάξη και δ) να γνωρίσουν τις οικογένειες των μαθητών και μαθητριών. Οι εκπαιδευτικοί συνεργάζονται επίσης μεταξύ τους για το σχεδιασμό και την οργάνωση των δημιουργικών δραστηριοτήτων στα αγγλικά αναπτύσσοντας εκπαιδευτικά σενάρια, τα οποία θα αξιοποιήσουν όταν θα ξεκινήσουν οι δραστηριότητες στα αγγλικά.

  Μετά την παρέλευση των δύο πρώτων εβδομάδων (4 διδακτικών ωρών), οι εκπαιδευτικοί ΠΕ06 μπορούν να ξεκινήσουν την εφαρμογή των δραστηριοτήτων αφού συμβουλευτούν το εκπαιδευτικό υλικό και τα σενάρια που είναι διαθέσιμα στην Εκπαιδευτική Πύλη του ΕΑΝ (ean.auth.gr), ώστε να τα αξιοποιήσουν σε συνεργασία με τον/τη Νηπιαγωγό. Σε καμία περίπτωση, δεν μπορεί να διατεθεί ή να χρησιμοποιηθεί έντυπο εκπαιδευτικό υλικό στην αγγλική γλώσσα (εγχειρίδια κ.λπ.) εκτός βιβλίων λογοτεχνίας για παιδιά (ιστορίες, παραμύθια κ.λπ.). Τονίζεται ότι η έμφαση δίνεται στον προφορικό λόγο και δεν αναμένεται από τα παιδιά γραφή και ανάγνωση στην αγγλική γλώσσα.

Για         ερωτήματα        σχετικά,        μπορείτε         να         απευθύνεστε        στο helpdesk του ΙΕΠ: https://www.iep.edu.gr/helpdesk/open.php?topicId=50

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την επιμόρφωση ΕΑΝ, δείτε το Δελτίο Τύπου στις Ανακοινώσεις του ΙΕΠ: http://iep.edu.gr/el/deltia-typou-genika/11

Για τους/τις εκπαιδευτικούς ΠΕ06 που τοποθετούνται για πρώτη φορά σε Νηπιαγωγείο και βεβαιώσεις επιμόρφωσης

Σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 126477/Ε3/ 07-10-2021 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ (http://iep.edu.gr/el/deltia-typou-genika/10 – Έναρξη επιμόρφωσης Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου και εκπαιδευτικών ΠΕ06 & ΠΕ60) επισημαίνουμε τα εξής:

.. οι εκπαιδευτικοί ΠΕ06 που τοποθετούνται για πρώτη φορά στο Νηπιαγωγείο δεν ξεκινούν δραστηριότητες στην αγγλική γλώσσα πριν την έναρξη της επιμόρφωσής τους, αλλά παρακολουθούν το πρόγραμμα της τάξης κατά τις διδακτικές ώρες που έχουν αναλάβει, με σκοπό την απαιτούμενη σταδιακή εξοικείωση των μαθητών και μαθητριών αλλά και των ίδιων με το πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου. Οι εκπαιδευτικοί ΠΕ06 θα ξεκινήσουν την εφαρμογή των δραστηριοτήτων μετά την ολοκλήρωση των δύο πρώτων ενοτήτων επιμόρφωσης και αφού

συμβουλευτούν το ενδεικτικό εκπαιδευτικό υλικό που θα υπάρχει διαθέσιμο στην Εκπαιδευτική Πύλη του ΕΑΝ (ean.auth.gr), ώστε να αναπτύξουν διδακτικά σενάρια, σε συνεργασία με τον/τη Νηπιαγωγό. Σε καμία περίπτωση, δεν μπορεί να διατεθεί ή να χρησιμοποιηθεί εκπαιδευτικό υλικό στην αγγλική γλώσσα (εγχειρίδια κ.λπ.) πέραν του παραπάνω υλικού.

Κατά τη διάρκεια της περιόδου αυτής, οι εκπαιδευτικοί ΠΕ06 θα βρίσκονται σε συνεργασία με την Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου και τις/τους νηπιαγωγούς ώστε α) να μελετήσουν τον προγραμματισμό του Νηπιαγωγείου και της τάξης, β) να εξοικειωθούν με τα διαθέσιμα μέσα και υλικά του Νηπιαγωγείου, γ) να παρατηρήσουν την εκπαιδευτική διαδικασία εκπαιδευτική διαδικασία στην τάξη και δ) να γνωρίσουν τις οικογένειες των μαθητών και μαθητριών. Σκοπός της προπαρασκευαστικής αυτής φάσης είναι να εξοικειωθούν με το κλίμα και το πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου, να γνωρίσουν τους μαθητές και τις μαθήτριες και να εδραιώσουν τη συνεργασία με τον/τη νηπιαγωγό. Σε αυτό το διάστημα οι εκπαιδευτικοί αναμένεται επίσης να συνεργαστούν για το σχεδιασμό και την οργάνωση των δημιουργικών δραστηριοτήτων στα αγγλικά αναπτύσσοντας εκπαιδευτικά σενάρια, ώστε να είναι έτοιμοι, όταν θα ξεκινήσουν οι δραστηριότητες στα αγγλικά.

Σας υπενθυμίζουμε ότι όσοι και όσες ολοκληρώσατε την επιμόρφωση ΕΑΝ (Α και Β φάση) μέχρι 30-06-2022, οι βεβαιώσεις σας είναι διαθέσιμες μέσω του μητρώου του ΙΕΠ 9 https://www.iep.edu.gr/services/mitroo/login.php.

Παρακαλούμε να προχωρήσετε το συντομότερο δυνατό στη λήψη της.

Για τις περιπτώσεις ολοκλήρωσης της επιμόρφωσης από 01-07-2022 έως και 30-09-2022, οι βεβαιώσεις θα είναι διαθέσιμες από τις 03 Οκτωβρίου και ώρα 13.00.

Οι υπόλοιποι επιμορφούμενοι θα πρέπει να έχουν ολοκληρώσει την επιμόρφωσή τους μέχρι τις 15 Νοεμβρίου, και θα λάβουν τις βεβαιώσεις τους μετά τις 20 Νοεμβρίου 2022.

10η Περίοδος επιμόρφωσης ΕΑΝ (Εισαγωγή της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο)

 

Από την Πέμπτη, 8 Σεπτεμβρίου και ώρα 13.00 μέχρι την Πέμπτη, 15 Σεπτεμβρίου, 2022 και

ώρα 13.00 θα ανοίξει ξανά το μητρώο του ΙΕΠ για την υποβολή αίτησης συμμετοχής (10η

περίοδος Α ́ Φάσης) στην εξ αποστάσεως ασύγχρονη επιμόρφωση των Συντονιστών

Εκπαιδευτικού Έργου και των εκπαιδευτικών ΠΕ06 & ΠΕ60 που δεν εγγράφηκαν στις

προηγούμενες περιόδους (νέες τοποθετήσεις κ.λπ.).

• Η εγγραφή γίνεται μέσω της ιστοσελίδας του Ι.Ε.Π.

(https://www.iep.edu.gr/services/mitroo/login.php ) ακολουθώντας την αναγραφόμενη

στην ιστοσελίδα σχετική διαδικασία.

• Οι εκπαιδευτικοί που θα υποβάλουν την αίτησή τους εμπρόθεσμα και πληρούν τις

προϋποθέσεις (έχουν δηλαδή δηλωθεί στο myschool από το σχολείο τους), θα μπορούν

από την Τρίτη, 20 Σεπτεμβρίου, 2022 και ώρα 13.00 να συνδεθούν στην πλατφόρμα

moodle (https://elearning.iep.edu.gr/study/enrol/index.php?id=511) για να ξεκινήσουν

την Α’ Φάση της επιμόρφωσής τους (12 ωρών).

• Μετά την ολοκλήρωση της Α’ Φάσης, οι επιμορφούμενοι συνεχίζουν με τις ενότητες της

Β ́ Φάσης (άλλες 12 ώρες). Δείτε κι εδώ http://iep.edu.gr/el/deltia-typou-genika/deltio-

typou-enarksi-v-fasis-epimorfosis-gia-tin-eisagogi-tis-agglikis-glossas-sto-nipiagogeio

• Η βεβαίωση θα είναι διαθέσιμη μέσω του μητρώου του ΙΕΠ μετά την ολοκλήρωση των

δύο φάσεων (Α και Β). Εκεί θα βρείτε και τα ερωτηματολόγια που πρέπει να

συμπληρώσετε για την έκδοση της βεβαίωσης.

• Η σύνδεση στην πλατφόρμα γίνεται μόνο με τους προσωπικούς κωδικούς taxis του

επιμορφούμενου.

Διαδικτυακή Ημερίδα ΕΑΝ - ΕΚΠΑ «Αγγλικά στην Πρασχολική Αγωγή. Χτίζοντας γέφυρες (English in preschool education. Building bridges)»

 

Επιμορφωτική Ημερίδα ΕΑΝ με τίτλο 

ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ: ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΓΕΦΥΡΕΣ

την Πέμπτη  16/6 στις 18:00

Σύνδεσμος ζωντανής μετάδοσης:

https://www.youtube.com/watch?v=Az348PQpbn

Δείτε την πρόσκληση και το πρόγραμμα:

https://www.canva.com/design/DAFBny857m8/view?utm_content=DAFBny857m8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink#1

ΗΜΕΡΙΔΑ Ε.Α.Ν. ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

 

Σύνδεσμος ζωντανής μετάδοσης: https://youtu.be/_YbAemk1ecE

Facebook: https://www.facebook.com/edulll/

Twitter: https://twitter.com/e_ekpaideusi

LinkedIn: «ΕΣΠΑ- Ανάπτυξη Ανθρώπινου

Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Πρόσκληση

Στα πλαίσια του προγράμματος «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Εισαγωγή της

Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο (ΕΑΝ)» με κωδικό ΟΠΣ (MIS) 5093563, το Αριστοτέλειο

Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) που είναι το Επισπεύδον Ίδρυμα του Προγράμματος

για την υλοποίηση του Υποέργου 1 «Σχεδιασμός - Εποπτεία εφαρμογής του προγράμματος

και δημιουργία επιμορφωτικού και εκπαιδευτικού υλικού» καλεί δημόσια και ιδιωτικά

νηπιαγωγεία της χώρας, στα οποία έχει εισαχθεί η Αγγλική Γλώσσα, να λάβουν μέρος

εθελοντικά στη διαμορφωτική αξιολόγηση του προγράμματος ΕΑΝ. Οι εκπαιδευτικοί (ΠΕ60

και ΠΕ06) που θα συμμετάσχουν θα λάβουν βεβαίωση συμμετοχής για τις ερευνητικές

διαδικασίες στις οποίες θα εμπλακούν.

Περιγραφή ερευνητικών διαδικασιών

Απαραίτητη κρίνεται η παρακολούθηση και εποπτεία της εφαρμογής του προγράμματος

«ΕΑΝ», για τη διαμορφωτική αξιολόγησή του.

Για τον σκοπό αυτό, στα νηπιαγωγεία που θα επιλεγούν με τυχαία στρωματοποιημένη

δειγματοληψία θα πραγματοποιηθούν όλες ή κάποιες από τις ακόλουθες ερευνητικές

διαδικασίες:

(α) Καταγραφή απόψεων, στάσεων και αντιλήψεων για την πορεία του προγράμματος

από όλους τους εμπλεκόμενους,

(β) Επιτόπιες δειγματοληπτικές παρατηρήσεις (αν υπάρξουν περιορισμοί, θα γίνουν εξ

αποστάσεως) με Εργαλεία και Tεχνικές Παρατήρησης στην τάξη,

(γ) Ομάδες Εστίασης εκπαιδευτικών και Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου που

αφορούν στην πορεία της εφαρμογής του προγράμματος (ενδιάμεση διαμορφωτική

διερεύνηση) καθώς και γονέων/κηδεμόνων,

(δ) Συνεντεύξεις με παιγνιώδη χαρακτήρα για την αποτύπωση απόψεων και στάσεων

των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Θα εφαρμοστεί πρωτόκολλο συνέντευξης με τη

μορφή παιχνιδιού, προκειμένου η διαδικασία να ανταποκρίνεται στα αναπτυξιακά

χαρακτηριστικά των παιδιών,

(ε) Καταγραφή μαθησιακών αποτελεσμάτων στα παιδιά με τη συμμετοχή τους σε

παιχνίδια που αφορούν σε γλωσσικές και κοινωνικο-συναισθηματικές παραμέτρους,

(στ) Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού και σεναρίων από τους

εκπαιδευτικούς με στόχο την ανατροφοδότηση.

Προϋποθέσεις/Κριτήρια συμμετοχής

Βασική προϋπόθεση για να δηλώσει ενδιαφέρον ένα νηπιαγωγείο αποτελεί η επιθυμία-

αποδοχή της συμμετοχής στην ερευνητική διαδικασία, όπως σκιαγραφήθηκε πιο πάνω, και

από τους δύο εκπαιδευτικούς, ΠΕ06 και ΠΕ60, ενός ή και περισσότερων τμημάτων του

σχολείου καθώς και η συναίνεση της/του Προϊσταμένης/ου ή Διευθύντριας/ή της σχολικής

μονάδας. Επειδή οι ερευνητικές διαδικασίες θα πραγματοποιηθούν λαμβάνοντας υπόψη το τμήμα ως βασική ερευνητική μονάδα, δεν είναι δυνατό να επιλεγεί ένα σχολείο εάν και

οι δύο εκπαιδευτικοί του τμήματος, η/ο νηπιαγωγός του πρωϊνού τμήματος που

εφαρμόζεται το πρόγραμμα και η/ο καθηγήτρια/τής αγγλικής γλώσσας, δεν επιθυμούν να

εμπλακούν. Περαιτέρω κριτήρια που θα ληφθούν υπόψη για την επιλογή των σχολείων-

τμημάτων αποτελούν:

α) γεωγραφική κατανομή: ένα τουλάχιστον τμήμα/σχολείο από κάθε Περιφέρεια,

β) αστικότητα σχολείου: αντιπροσώπευση από αστικές, ημιαστικές και αγροτικές

περιοχές,

γ) οργανικότητα σχολείου: σχολεία διαφορετικού μεγέθους/οργανικότητας,

δ) δυνατότητα πρόσβασης ερευνητών: σε κάποια σχολεία που θα εφαρμοστεί

παρατήρηση στην τάξη,

ε) αριθμός παιδιών στην τάξη,

στ) σύμφωνη γνώμη Συλλόγου Διδασκόντων και γονέων/κηδεμόνων για τα

τμήματα/σχολεία στα οποία θα πραγματοποιηθούν συνεντεύξεις παιδιών και

παρατήρηση στην τάξη (από τους ερευνητές).

Οι ερευνητικές διαδικασίες θα λάβουν χώρα, σε διαφορετικές περιόδους η κάθε μία,

μεταξύ Μαρτίου-Iουνίου 2022 και πάντα σε συνεννόηση με τους εκπαιδευτικούς.

Δήλωση συμμετοχής

Κάθε σχολείο που επιθυμεί να δηλώσει συμμετοχή συμπληρώνει τα απαραίτητα στοιχεία

στην ειδική φόρμα https://survey.auth.gr/index.php/538991 μέχρι τις 25 Φεβρουαρίου

2022. Μετά από την επεξεργασία των δηλώσεων και λαμβάνοντας υπόψη τα κριτήρια που

αναφέρθηκαν, θα πραγματοποιηθεί τυχαία στρωματοποιημένη δειγματοληψία για την

τελική επιλογή των νηπιαγωγείων, η οποία θα δημοσιευθεί στην ιστοσελίδα του

προγράμματος (ΑΠΘ, www.ean.auth.gr). Τα σχολεία που θα επιλεγούν θα ενημερωθούν

μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

Ευχαριστούμε πολύ και θα χαρούμε να συνεργαστούμε μαζί σας.

Η Επιστημονικά Υπεύθυνη του Προγράμματος «ΕΑΝ»

Θωμαή Αλεξίου

Αναπληρώτρια Καθηγήτρια

Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης