The linguistic impact of migration: the case of Albanian immigrant children in Greece. Ph.D. Thesis

The linguistic impact of migration: the case of Albanian immigrant children in Greece

• January 2016

• DOI: 
• 10.13140/RG.2.2.19001.39526

• Thesis for: PhD Languages and Social Sciences
• Advisor: Gertrud Reershemius
• • Sarri, Urania (2016). The linguistic impact of migration: the case of Albanian immigrant children in Greece. PHD thesis, Aston University
  • • 
      

Sarri, Urania (2016). The linguistic impact of migration: the case of Albanian immigrant children in Greece. PHD thesis, Aston University.

 Abstract 

The present study investigates individual bilingualism of second-generation Albanian, immigrants in Greece. More specifically, it investigates the linguistic impact of migration and the phenomena of language maintenance and shift based on the example of Albanian immigrant, primary school students in Greece. The data collected was based on interviews through which the participants’ linguistic biographies were elicited and from recordings of informal communication among them. The aim of the present study is to identify the participants’ patterns of communication in the home and school environment, investigate the incentives, the rationales and the conditions these patterns of communication stem from, as well as the participants’ attitude towards Albanian. Results revealed that L1 transmission is problematic for the Late Bilinguals’ group, while the possibility of non-acquisition of Albanian remains a reality for the participants who were born in Greece or came to Greece in infancy. The home context is normally the only domain where Albanian is used in fragmented patterns of communication. Findings also revealed signs of language shift for these young immigrants despite their claims for the use of Albanian that stem from symbolic reasons.

Keywords: bilingualism, migration, language shift, maintenance

DOWNLOAD LINK: http://publications.aston.ac.uk/id/eprint/33126/

Keywords: bilingualism, migration, language shift, maintenance DOWNLOAD LINK: http://publications.aston.ac.uk/id/eprint/33126/

Exploring Individual Bilingualism of Albanian Immigrant Children in Greece: what the Language Biographies Tell Us

Exploring Individual Bilingualism of Albanian Immigrant Children in Greece: what the Language Biographies Tell UsUrania Sarri

Citation details:
Sarri U. (2014) Exploring individual bilingualism of immigrant children: what the language biographies tell us. Conference Proceedings, 7th International Conference on ICT for Language Learning, Libreria Universita edizioni, Florence, ps. 466- 469 ISBN:8862925484

Abstract
The present study investigates the issue of individual bilingualism of second-generation Albanian, immigrants in Greece. The linguistic impact of migration and the phenomena of language maintenance and shift are investigated, based on the example of Albanian immigrant, primary school students in Greece.
In this article one of the research methods of the study is presented, the method of linguistic biographies. The aim of this method is to obtain information that will help us elucidate how the participants learned both languages as well as when, where, why and with whom they use them.
Results revealed that L1 transmission is problematic for the Late Bilinguals’ group, while the possibility of non-acquisition of Albanian remains a reality for the participants who were born in Greece or came to Greece in infancy. The home context is normally the only domain where Albanian is used in fragmented patterns of communication. Findings also revealed signs of language shift for these young immigrants despite their claims for the use of Albanian that stem from symbolic reasons.

Keywords: bilingualism, migration, language biographies, language shift

READ FULL ARTICLE: https://books.google.gr/books?hl=el&lr=&id=PZdsBQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA466&dq=URANIA+SARRI&ots=pwC0JyCebR&sig=8LeMM7_7mcmdGXP0AUOkbNkTDM4

The Bilingualism Glossary: Free e-book

The Bilingualism Glossary: a reference guide of key topics and terms.

By Urania Sarri

ISBN: 978-618-00-2054-0

         

I created The Bilingualism Glossary as a personal project and a study tool during my PhD studies at Aston University, Birmingham U.K. It includes definitions of all the key terms in the area of bilingualism in alphabetical order, based on the relevant literature. I thought I should share it, hoping that it might be useful to you as a starting point for your readings.

     DOWNLOAD HERE

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ E-ME

Tο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου διοργανώνει επιμορφωτική συνάντηση με θέμα

«Παιδαγωγική φιλοσοφία και πρακτικές διδασκαλίας με την e-me», 

για τους/τις εκπαιδευτικούς  όλων των ειδικοτήτων που υπηρετούν σε Δημοτικά Σχολεία ευθύνης της Π.Δ.Ε. Πελοποννήσου.

Στόχος της επιμορφωτικής συνάντησης είναι:

α) να παρουσιαστούν η παιδαγωγική φιλοσοφία, οι σχεδιαστικές αρχές και οι βασικές λειτουργίες (εφαρμογές) της e-me,

β) να παρουσιάσουν οι εκπαιδευτικοί διδακτικές πρακτικέςαξιοποίησης των δομικών εφαρμογών της e-me π.χ. τοίχος κυψέλες, e-me content κλπ. 

γ) να αναδειχτεί η εκπαιδευτική εμπειρία που κατακτήκηκε από τους/ τις εκπαιδευτικούς για μελλοντική σχεδίαςη και αξιοποίηση της e-me και να δημιουργηθεί  μία κοινότητα μάθησης συνεργαζόμενων εκπαιδευτικών.

Συμμετέχετε ακολουθώντας τις οδηγίες στον σύνδεσμο 

https://forms.gle/fZc2XYmfY149BA1k6

Επιμορφωτικές συναντήσεις «Εκπαιδευτικό υλικό και πνευματικά δικαιώματα»

Το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου προγραμματίζει τη διεξαγωγή επιμορφωτικής συνάντησης με θέμα «Εκπαιδευτικό υλικό και πνευματικά δικαιώματα» για τους/τις εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων.

Η συνάντηση θα πραγματοποιηθεί εξ αποστάσεως 

• την Τρίτη 19/5/20 ώρες 6:00-8:00μμ. για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε σχολικές μονάδες  Αργολίδας, Αρκαδίας και Λακωνίας.
• την Τετάρτη 20/5/20 ώρες 6:00-8:00μμ για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε σχολικές μονάδες Κορινθίας και Μεσσηνίας

 Η συνάντηση θα πραγματοποιηθεί μέσω της πλατφόρμας Webex Event. Ο σύνδεσμος για είσοδο στην ψηφιακή αίθουσα της επιμόρφωσης θα είναι διαθέσιμος την Τρίτη 19/5/20 από τις 9:00πμ. μέσω φόρμας στον σύνδεσμο

https://forms.gle/9rWTZQTyEAEySfSy6

Το θέμα της επιμόρφωσης θα εισηγηθεί η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Πληροφορικής του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου  Ευστρατία Λιακοπούλου.

Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών είναι προαιρετική, δεν απαιτείται δήλωση συμμετοχής. Η χωρητικότητα της ψηφιακής αίθουσας είναι 1000 θέσεων, καθυστερημένη είσοδος ενδέχεται να οδηγήσει σε αδυναμία συμμετοχής.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ:Επιστημονική τηλε-συνάντηση ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου: “Επιστροφή στα θρανία: Ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας στη σχολική κοινότητα”

ΕΓΓΡΑΦΕΙΤΕ ΣΤΟΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟ

https://forms.gle/exyaFNExvW1s7TGH6  

ΠΡΟΣΟΧΗ! ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΗΝ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ ΛΑΚΩΝΙΑΣ!

Η  επιμορφωτική τηλεδιάσκεψη με θέμα                  

«Teaching online for English teachers: Structuring the online lesson» που είχε προγραμματιστεί για την  Τετάρτη 6-5-20   θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 5-5-20  και ώρα 18:00-20:00. 

Η αλλαγή αυτή αποφασίστηκε προκειμένου να διευκολυνθούν οι εκπαιδευτικοί ΠΕ06 την  Τετάρτη 6-5-20 ως προς την συμμετοχή τους στο διαδικτυακό εργαστήριο του European Centre for Modern Languages (ECML)   στο οποίο έχουν δηλώσει συμμετοχή.

FACEBOOK GROUP MATERIAL- UPDATE

                

ATTENTION COLLEAGUES IN LACONIA:

 about the ECML workshop, Mrs Žibret informed me that the workshop will be recorded and published on the website, so you do not need to worry about missing out. I don' t think we should change our meeting programme. Note that I have signed up too.

Preparing for Cambridge English Qualifications: Inclusion and supporting students with Dyslexia.

ENGAGING STUDENTS IN MEANINGFUL LEARNING ACTIVITIES

TEN TIPS TO CREATE A COMFORTABLE ONLINE LEARNING ENVIRONMENT FOR YOUR YOUNG LEARNERS

My sea creature

 lesson plan for primary learners is about life under the sea. Access the face-to-face classroom and online teaching version of the materials. 

 

Συγκεντρωμένο υλικό για κατέβασμα με ένα κλικ για την e-me ανά τάξη

Barefoot Books

Free Fun Theme for Google Slides or PowerPoint 
FREE Interactive Tic-Tac-Toe Choice Board for Google Slides

How to Quickly Turn Your Slides Into Narrated VideosWhy we should stop looking for apps
PEPELT Mini Picturebook e-Lessons

See a list of short ideas for you to use in your online lessons.

Θα αλλάξει (και) το σχολείο; – Χατζηλάκος Θανάσης

#MuseumJigsaw – puzzle over beautiful artworks
Η εισήγηση του ΙΕΠ για την αναβάθμιση των Αγγλικών στα σχολεία
FREE WRITING AND SPEAKING RESOURCES FOR SECONDARY EDUCATION

Simple but effective tips to help primary English teachers

Mini Picturebook Lesson 11: The Odd Egg by Emily Gravett

A list then of my all-time favourite tools 

ΟΔΗΓΟΣ ECLASS - Πώς απαντούν οι μαθητές στις εργασίες μέσα από την πλατφόρμα του eclass;
How to Use Google Forms Quizzes With Students Who Don't Have Email Addresses
WBO — Online collaborative whiteboard

5000+ Basic English  Language 
Worksheets & related Resources
for Learning and Teaching

Διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς ξένων γλωσσών του Ευρωπαϊκού Κέντρου Σύγχρονων Γλωσσών (ECML/CELV)", για καθηγητές ξένων γλωσσών, με τη χρήση ΤΠΕ (ICT).

"Διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς ξένων γλωσσών του Ευρωπαϊκού Κέντρου Σύγχρονων

Γλωσσών (ECML/CELV)", για καθηγητές ξένων γλωσσών, με τη χρήση ΤΠΕ (ICT).

Ημερομηνίες διεξαγωγής: 6, 8, 11 Μαΐου, στην Αγγλική, Γαλλική και Γερμανική, αντίστοιχα. Ημερομηνία εγγραφής: Τουλάχιστον 3 ημέρες πριν τη διεξαγωγή εκάστου σεμιναρίου. (σύνδεσμος εγγραφής:

https://www.ecml.at/Resources/InventoryofICTtools/Webinar/tabid/4418/languag

e/en-GB/Default.aspx ).

Διεξαγωγή επιμορφωτικών τηλεδιασκέψεων εκπαιδευτικών ΠΕ06 (Αγγλικών) στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση - Β Φάση

ΘΕΜΑ: Διεξαγωγή επιμορφωτικών τηλεδιασκέψεων εκπαιδευτικών ΠΕ06  (Αγγλικών) στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

   ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ:  1) 158733/ΓΔ4/24-09-2018 (Φ.Ε.Κ. 4299.Β΄/27-09-2018, άρθρο 3)

                2) 39676/Δ2/20-3-2020 έγγραφο του ΥΠΑΙΘ.

       Σας ενημερώνουμε πως, εφαρμόζοντας τις οδηγίες του ΥΠΑΙΘ για την υποστήριξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ06 Ουρανία Σαρρή έχει προγραμματίσει επιμορφωτικές τηλεδιασκέψεις ανά περιφερειακή ενότητα για τους/τις  εκπαιδευτικούς ΠΕ06 Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης που υπηρετούν σε σχολικές μονάδες της Περιφέρειας Πελοποννήσου. 

Το θέμα των επιμορφωτικών τηλεδιασκέψεων είναι «Teaching online for English teachers: Structuring the online lesson».

   

   Οι επιμορφωτικές τηλεδιασκέψεις θα διεξαχθούν μέσω της πλατφόρμας Webex σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα ακολουθώντας το σύνδεσμο:

https://minedu-gov-gr.webex.com/meet/raniasarri

    ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ	ΩΡΑ	ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ
Τρίτη 28-4-20	18:00-20:00 μ.μ.	Εκπαιδευτικοί  ΠΕ06 Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Κορινθίας
Τετάρτη 29-4-20	18:00-20:00 μ.μ.	Εκπαιδευτικοί  ΠΕ06 Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Αρκαδίας
Δευτέρα 4-5-20	18:00-20:00 μ.μ. .	Εκπαιδευτικοί  ΠΕ06 Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Αργολίδας
Τρίτη 5-5-20	18:00-20:00 μ.μ.	Εκπαιδευτικοί  ΠΕ06 Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Μεσσηνίας
Τετάρτη 6-5-20	18:00-20:00 μ.μ.	Εκπαιδευτικοί  ΠΕ06 Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Λακωνίας