Αγαπητές και αγαπητοί συνάδελφοι,
Αγαπητές και αγαπητοί συνάδελφοι,
Join the ECML webinar “Fostering digital citizenship through language education” on 22 June 2021! The e-lang citizen project will offer a free bilingual (English and French) webinar on Tuesday 22 June 2021, from 17:00 – 18:15 (CEST).
If you have ever asked or tried to answer any of these questions, this webinar, which takes place within the activities of the current European Centre for Modern Languages’ project “Digital citizenship through language education” (e-lang citizen), will be of interest to you. Primarily targeted at language teachers and teacher trainers, the webinar will propose a profile of a digital citizen as a user of languages and digital technology, based on the analysis of around one hundred recently published texts containing a definition of the “digital citizen” or identifying elements constituting digital citizenship. The links between digital citizenship education and language education – social interaction and communication skills, plurilingual competences and mediation – will be explored during the event. Within the project, the coordinating team, from 5 different countries, aims to establish a database, providing concrete and practical learning activities and tasks for developing digital citizenship in the language classroom. The webinar will offer a look into the initial materials created. Participants will find also out how they can further engage with the project. |
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Μια ακόμα Πανελλαδική διαδικτυακή διημερίδα, ένας επιμορφωτικός μαραθώνιος διάρκειας 15 περίπου ωρών, διοργανώθηκε από τους
υπογράφοντες Συντονιστές/στριες Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ06 από 17 ΠΕΚΕΣ της χώρας
για εκπαιδευτικούς Αγγλικής γλώσσας και πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία την
Παρασκευή 28/5 (3:30-21:00) και το Σάββατο 29/5 (9:45-19:00) μέσω της ηλεκτρονικής
πλατφόρμας Webex Meetings, με θέμα: «Η διδασκαλία της Αγγλικής στην πρώιμη παιδική ηλικία». Στόχος της διημερίδας ήταν να
παρουσιαστούν διδακτικές πρακτικές που εστιάζουν στην πρώιμη παιδική ηλικία με
έμφαση στην ανάπτυξη των προ-αναγνωστικών δεξιοτήτων (pre-literacy skills).
Τις διεργασίες της διημερίδας, μετά το καλωσόρισμα από την κ. Μαρία
Ανδριτσοπούλου (ΣΕΕ ΠΕ06, 4οΠΕΚΕΣ Αττικής) εκ μέρους της Οργανωτικής
Επιτροπής, χαιρέτισαν ο Γενικός Γραμματέας ΠΕ & ΔΕ του ΥΠΑΙΘ, κ. Αλέξανδρος
Κόπτσης και η Προϊσταμένη της Δ/νσης Σπουδών Προγραμμάτων και Οργάνωσης
Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Αικατερίνη Ρηνάκη. Εκ μέρους των Διοργανωτών ΣΕΕ
ΠΕ06 απηύθυναν χαιρετισμό και προλόγισαν τη διημερίδα η κ. Μαριάνθη Αλεξανδροπούλου (ΣΕΕ ΠΕ06, 1ο
& 2ο ΠΕΚΕΣ Ιονίων Νήσων) και η κ. Γεωργία Δελημπανίδου (2ο ΠΕΚΕΣ Κεντρικής
Μακεδονίας) στην ελληνική και αγγλική γλώσσα αντίστοιχα. Επίσης, παρευρέθηκαν στη
διημερίδα ή έστειλαν τις θερμές τους ευχές για καλή επιτυχία στις διεργασίες της
Περιφερειακοί Διευθυντές/-ντριες και Οργανωτικοί ΣΕΕ των ΠΕΚΕΣ από διάφορα μέρη
της Ελλάδας.
Στη διημερίδα συμμετείχαν με εξαιρετικές εισηγήσεις έξι (6) προσκεκλημένες
ομιλήτριες- καταξιωμένες προσωπικότητες στο χώρο της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης:
οι κ.κ. Μπέση Δενδρινού (Ομ. Καθηγήτρια του ΤΑΓΦ - ΕΚΠΑ), Κία Καραβά (Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του ΤΑΓΦ - ΕΚΠΑ),
Lucilla Lopriore (Professor of English at Roma Tre University), Barbara Hoskins
Sakamoto (Author, English Language Specialist, Course Director for
International Teacher Development Institute), Ελένη Κοροσίδου (Δρ. Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας - Πανεπιστήμιο
Δυτικής Μακεδονίας) και η κ. Sia Kyriakakos (Art Educator for Baltimore City
Public Schools, USA, Fulbright Scholar, Βραβευμένη εκπαιδευτικός: 2016 Teacher
of the Year), καθώς και 40 περίπου εκπαιδευτικοί ΠΕ06 με διδακτικά σενάρια πάνω
σε καινοτόμες μεθοδολογικές προσεγγίσεις και διδακτικές πρακτικές, εστιάζοντας
στην ανάπτυξη δεξιοτήτων κατανόησης και παραγωγής προφορικού λόγου στην Αγγλική
γλώσσα.
Από τις εισηγήσεις καταδείχθηκε ότι η εισαγωγή της εκμάθησης της ξένης
γλώσσας στην περίοδο της πρώιμης παιδικής ηλικίας έχει πολλά παιδαγωγικά οφέλη,
καθώς συντελεί στη γλωσσική, γνωστική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, στην
ευαισθητοποίησή τους στην πολιτισμική διαφορετικότητα, στην απόκτηση θετικής
στάσης απέναντι στη γλώσσα-στόχο και στη διαμόρφωση βάσεων για την περαιτέρω
γλωσσομάθειά τους και την πολυγλωσσία γενικότερα.
Την εκδήλωση είχε την ευκαιρία να παρακολουθήσει ένας πολύ μεγάλος αριθμός
εκπαιδευτικών Αγγλικής γλώσσας σε μετάδοση livestreaming σε κανάλι στο YouTube,
που υποστηρίχθηκε τεχνολογικά από την κ. Ευαγγελία Καραγιάννη (ΣΕΕ ΠΕ06 - 5ο
Π.Ε.Κ.Ε.Σ. Αττικής).
Μπορείτε να δείτε το
πρόγραμμα της ημερίδας, περιλήψεις και βιογραφικά των εισηγητών εδώ.
Μπορείτε να δείτε τις
διεργασίες της ημερίδας στους παρακάτω συνδέσμους:
Παρασκευή 28/5: https://youtu.be/5ielCM-le6Q
Σάββατο 29/5: https://youtu.be/91pZcuwqDbU
Οι Διοργανωτές / Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ06
(Αγγλικής Γλώσσας)
·
Μαριάνθη Αλεξανδροπούλου - ΣΕΕ ΠΕ06 - 1ο & 2ο
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων
·
Αλεξάνδρα Αναστασιάδου - ΣΕΕ ΠΕ06 - 3ο ΠΕ..ΚΕ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας
·
Μαρία Ανδριτσοπούλου - ΣΕΕ ΠΕ06 - 4ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής
·
Αθηνά Βρεττού - ΣΕΕ ΠΕ06 - 4ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας
·
Γεωργία Δελημπανίδου - ΣΕΕ ΠΕ06 - 2ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας
·
Ευαγγελία Καραγιάννη - ΣΕΕ ΠΕ06 - 5ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής
·
Αρετή Κεραμίδα - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ηπείρου
·
Θεόδωρος Μανιάκας - ΣΕΕ ΠΕ06 - 1ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας
·
Δέσποινα Μαυροβουνιώτη - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Στερεάς Ελλάδας
·
Μαριάνθη Μπατσίλα - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.ΚΕ.Σ. Θεσσαλίας
·
Αναστασία Παναγιωτίδου - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης
·
Ελένη Παπαδοπούλου - ΣΕΕ ΠΕ06 -1o & 2o ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Νοτίου Αιγαίου
·
Νίκος Ποζουκίδης - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Μακεδονίας
·
Ελένη Πουλλά - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κρήτης
·
Ουρανία Σαρρή - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου
·
Γρηγόρης Σκιαδάς - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας
·
Βελισσάριος Χούσος - ΣΕΕ ΠΕ06 - 3ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής
Επιμέλεια αφίσας: Ευαγγελία Καραγιάννη, ΣΕΕ ΠΕ06 - 5ο
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής
για τους εκπαιδευτικούς ΠΕ06, με τίτλο
«Η διδασκαλία της Αγγλικής στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία».
Η διημερίδα απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς ΠΕ06 Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αλλά και σε όλους/ες όσοι/ες ενδιαφέρονται να την παρακολουθήσουν.
Στόχος της διημερίδας αυτής είναι να παρουσιαστούν διδακτικές πρακτικές που εστιάζουν στη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας στην πρώιμη παιδική ηλικία με έμφαση στην ανάπτυξη των προ-αναγνωστικών δεξιοτήτων (pre-literacy skills).
Το πρόγραμμα είναι διαθέσιμο εδώ (υπό διαμόρφωση).
Η διημερίδα θα μεταδοθεί μέσω livestreaming στους παρακάτω συνδέσμους:
● Παρασκευή 28/5/2021 https://youtu.be/5ielCM-le6Q
● Σάββατο 29/5/2021 https://youtu.be/91pZcuwqDbU
Παρακαλείσθε να δηλώσετε τη συμμετοχή σας στον σύνδεσμο
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevPC9EFShrAd-ZLPact30VHfsTa99t4geJ62OWgA_W3rP5FQ/viewform
έτσι ώστε να μπορέσουμε να σας γνωστοποιήσουμε την ψηφιακή αίθουσα της διημερίδας σε περίπτωση που υπάρχουν τεχνικά προβλήματα.
Η συμμετοχή σας είναι προαιρετική.
Οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ06
● Μαριάνθη Αλεξανδροπούλου - ΣΕΕ ΠΕ06 - 1ο & 2ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων
● Αλεξάνδρα Αναστασιάδου - ΣΕΕ ΠΕ06 - 3ο ΠΕ..ΚΕ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας
● Μαρία Ανδριτσοπούλου - ΣΕΕ ΠΕ06 - 4ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής
● Αθηνά Βρεττού - ΣΕΕ ΠΕ06 - 4ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας
● Γεωργία Δελημπανίδου - ΣΕΕ ΠΕ06 - 2ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας
● Ευαγγελία Καραγιάννη - ΣΕΕ ΠΕ06 - 5ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής
● Αρετή Κεραμίδα - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ηπείρου
● Θεόδωρος Μανιάκας - ΣΕΕ ΠΕ06 - 1ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας
● Δέσποινα Μαυροβουνιώτη - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Στερεάς Ελλάδας
● Μαριάνθη Μπατσίλα - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.ΚΕ.Σ. Θεσσαλίας
● Αναστασία Παναγιωτίδου - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αν. Μακεδονίας-Θράκης
● Ελένη Παπαδοπούλου - ΣΕΕ ΠΕ06 -1o & 2o ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Νοτίου Αιγαίου
● Νίκος Ποζουκίδης - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Μακεδονίας
● Ελένη Πουλλά - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κρήτης
● Ουρανία Σαρρή - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου
● Γρηγόρης Σκιαδάς - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας
● Βελισσάριος Χούσος - ΣΕΕ ΠΕ06 - 3ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής
Το Έργο Mediation in teaching, learning and assessment (ME.T.L.A) αναφέρεται στη γλωσσική πρακτική της διαμεσολάβησης, μια σημαντικής πτυχής στη διαδικασία ανάπτυξης της πολυγλωσσικής ικανότητας του σύγχρονου ατόμου. Στόχος του έργου είναι η δημιουργία υλικού που θα συμβάλλει στην εξοικείωση των εκπαιδευτικών με τη συγκεκριμένη πρακτική και θα τους βοηθήσει να αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με τον τρόπο ανάπτυξης και αξιολόγησης των δεξιοτήτων διαμεσολάβησης των μαθητών τους.
Το διήμερο, διαδικτυακό σεμινάριο
με τίτλο «MEDIATION IN TEACHING, LEARNING AND ASSESSMENT (M.E.T.L.A)» που
πραγματοποιήθηκε στις 18/19 Μαΐου 2021 ήταν μια ευκαιρία να επικοινωνήσουν
ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί από διαφορετικές Ευρωπαϊκές χώρες με την ομάδα του
Έργου, στο πλαίσιο ενός απόλυτα δίγλωσσου σεμιναρίου και με την ιδανική
ισορροπία ανάμεσα στο θεωρητικό και το πρακτικό του μέρος. Κατά τη διάρκεια του
σεμιναρίου, παρουσιάστηκε το θεωρητικό υπόβαθρο και οι στόχοι του Έργου και
δόθηκαν παραδείγματα δραστηριοτήτων διαμεσολάβησης σε διαφορετικές γλώσσες με
βάση το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις γλώσσες 2020 (CEFR-CV). Τη
δεύτερη μέρα του σεμιναρίου, οι συμμετέχοντες
σχεδίασαν τις δικές τους δραστηριότητες διαμεσολάβησης με την καθοδήγηση
της ομάδας του Έργου.
Επόμενο βήμα στη διαδικασία αυτή
αποτελεί η διάχυση της γνώσης που αποκτήθηκε
από το σεμινάριο μέσα από επιμορφωτικές συναντήσεις, αναρτήσεις του
υλικού σε εκπαιδευτικούς ιστότοπους και σχετικές δημοσιεύσεις, με απώτερο στόχο
τη σωστή ενσωμάτωση της διαμεσολάβησης στις διδακτικές πρακτικές των
εκπαιδευτικών.
Our colleague Georgia Delimbanidou, SEE PE06 from the 2nd PEKES of Central Macedonia, organised this meeting with Carol Ann Tomlinson, a legend in the field of Differentiated Instruction. I had the honour to be invited and I was mesmerized by her words, as they came straight from her heart.
You can watch the recording on the following links (two videos). Enjoy!
Σας ενημερώνουμε ότι προγραμματίζεται
επιμορφωτική διαδικτυακή δι-ημερίδα την Παρασκευή
και το Σάββατο, 28-29 Μαΐου 2021
για τους εκπαιδευτικούς ΠΕ06 με τίτλο «Η
διδασκαλία της Αγγλικής στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία».
Στόχος της δι-ημερίδας αυτής είναι να παρουσιαστούν διδακτικές πρακτικές που
εστιάζουν στην πρώιμη παιδική ηλικία με έμφαση στην ανάπτυξη των
προ-αναγνωστικών δεξιοτήτων (pre-literacy skills, μέχρι και την Β’ τάξη).
Καλείστε να συμμετάσχετε στη δι-ημερίδα με
εισηγήσεις, εκδηλώνοντας το ενδιαφέρον σας στα αντίστοιχα πεδία της
ηλεκτρονικής φόρμας. Παρακαλούμε να συμπληρώσετε μέχρι τις 12/05/2021 τη
φόρμα, την οποία θα βρείτε στον σύνδεσμο https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSWc2IGwv_-i58AtAINh2VSFPLQdTO0PMSQdy7LjqC1JxwTA/viewform
Επίσης, στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε το πρότυπο που μπορείτε να ακολουθήσετε
για τις εισηγήσεις σας:
Με νεότερο έγγραφο θα ενημερωθείτε σχετικά με
το πρόγραμμα της δι-ημερίδας αφού ληφθεί υπόψη η εκδήλωση ενδιαφέροντός σας.
Τη δι-ημερίδα συνδιοργανώνουν
οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ06:
●
Μαριάνθη
Αλεξανδροπούλου - ΣΕΕ ΠΕ06 - 1ο & 2ο
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων
●
Αλεξάνδρα
Αναστασιάδου - ΣΕΕ ΠΕ06 - 3ο ΠΕ..ΚΕ.Σ.
Κεντρικής Μακεδονίας
●
Μαρία
Ανδριτσοπούλου - ΣΕΕ ΠΕ06 - 4ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ.
Αττικής
●
Αθηνά Βρεττού -
ΣΕΕ ΠΕ06 - 4ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας
●
Γεωργία
Δελημπανίδου - ΣΕΕ ΠΕ06 - 2ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας
●
Ευαγγελία
Καραγιάννη - ΣΕΕ ΠΕ06 - 5ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής
●
Αρετή Κεραμίδα -
ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ηπείρου
●
Θεόδωρος Μανιάκας
- ΣΕΕ ΠΕ06 - 1ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής
Μακεδονίας
●
Δέσποινα
Μαυροβουνιώτη - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ.
Στερεάς Ελλάδας
●
Μαριάνθη Μπατσίλα
- ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.ΚΕ.Σ. Θεσσαλίας
●
Αναστασία
Παναγιωτίδου - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αν. Μακεδονίας-Θράκης
●
Ελένη
Παπαδοπούλου - ΣΕΕ ΠΕ06 -1o & 2o ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Νοτίου Αιγαίου
●
Νίκος Ποζουκίδης
- ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Μακεδονίας
●
Ελένη Πουλλά -
ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κρήτης
●
Ουρανία Σαρρή -
ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου
●
Γρηγόρης Σκιαδάς
- ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας
●
Βελισσάριος
Χούσος - ΣΕΕ ΠΕ06 - 3ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής
Στη
διάθεσή σας για πρόσθετες πληροφορίες/διευκρινίσεις.
Δρ. Ουρανία Σαρρή
ΣΕΕ
ΠΕ06
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου
Τhe 1st Online International Colloquium on "Assessment in Multilingual Contexts:
organized by
Note that a large part of the data comes from Greece.