ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025

 

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

H εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο εφαρμόστηκε πιλοτικά κατά το σχολικό έτος

2020-2021 σε μικρό αριθμό νηπιαγωγείων (58) και επίσημα στο σύνολο των νηπιαγωγείων της

ελληνικής επικράτειας κατά τη σχολική χρονιά 2021-2022 μέσα από το πρόγραμμα ΕΑΝ. Το

πρόγραμμα αποτελεί μία καινοτόμα εκπαιδευτική δράση και στοχεύει στην υποστήριξη της

εισαγωγής της αγγλικής γλώσσας μέσω ειδικά σχεδιασμένων εκπαιδευτικών σεναρίων και

δημιουργικών δραστηριοτήτων για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Νηπιαγωγείου.

Σκοπός της ενσωμάτωσης της αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο είναι ο εμπλουτισμός του

προγράμματος του Νηπιαγωγείου – μεθοδολογικά και θεματικά – σε σχέση με τη γλωσσική και

ολόπλευρη ανάπτυξη των νηπίων για την ενίσχυση της πολυγλωσσικής επίγνωσης, της

διαπολιτισμικής επικοινωνίας και τη διαμόρφωση της ταυτότητας του/της ενεργού πολίτη στη

σύγχρονη πολυπολιτισμική κοινωνία1. Η αγγλική γλώσσα στην προσχολική εκπαίδευση δεν αποτελεί

διακριτό γνωστικό αντικείμενο, αλλά είναι πλήρως εναρμονισμένη με τον κοινωνικο-παιδαγωγικό

προσανατολισμό, τις αρχές και τη μεθοδολογία του νέου Προγράμματος Σπουδών της Προσχολικής

Εκπαίδευσης2 και δεν λειτουργεί αποσπασματικά ή απομονωμένα. Για πρώτη φορά λαμβάνεται

υπόψη τι μαθαίνουν τα παιδιά και τι γνωρίζουν πριν εισαχθεί η νέα γλώσσα.

Το EAN εισάγει το συνεργατικό μοντέλο των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα και συγκεκριμένα μεταξύ

των εκπαιδευτικών αγγλικής γλώσσας και των νηπιαγωγών. Μολονότι η σχετική Κοινή Υπουργική

Απόφαση3 ανέφερε ότι οι δραστηριότητες στην αγγλική γλώσσα πρέπει να γίνονται «παρουσία

νηπιαγωγού», το ΕΑΝ υιοθέτησε μια πολύ δυναμική και ενεργό συμμετοχή και συνέργεια του/της

νηπιαγωγού σε όλα τα στάδια της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η συνεργασία των δύο εκπαιδευτικών

διασφαλίζει ότι υπάρχει συνέχεια ανάμεσα στο πρόγραμμα που εφαρμόζεται στην κάθε τάξη και στις

δημιουργικές δραστηριότητες στα αγγλικά, οι οποίες συνεχίζουν και εμπλουτίζουν τη μαθησιακή

εμπειρία. Το συνεργατικό πλαίσιο ενισχύεται και ενδυναμώνεται με τον σχεδιασμό κοινής

επιμόρφωσης για τους εκπαιδευτικούς των δύο ειδικοτήτων.

Το ΕΑΝ εισάγει την προσέγγιση Ολοκληρωμένη Εκμάθηση Περιεχομένου και Γλώσσας (Content and

Language Integrated Learning - CLIL) στην ελληνική εκπαίδευση επίσημα και με συστηματικό τρόπο

μέσα από μία ολοκληρωμένη μεθοδολογική προσέγγιση αλλά και με εκπαιδευτικά σενάρια CLIL,

υποστηρίζοντας το διαθεματικό και διεπιστημονικό χαρακτήρα της μάθησης στο Νηπιαγωγείο.

Σύμφωνα με την προσέγγιση CLIL οι μαθητές διδάσκονται το περιεχόμενο (content) ενός θέματος του

Προγράμματος Σπουδών μέσω της ξένης γλώσσας (language). Η διδασκαλία είναι διπλής εστίασης και

δίνεται ταυτόχρονα έμφαση στη ξένη γλώσσα και σε κάποιο θεματικό πεδίο ή θεματική ενότητα, ακολουθώντας τη διαθεματική και διεπιστημονική προσέγγιση που εφαρμόζεται στο νηπιαγωγείο.

Στο πλαίσιο του προγράμματος, πραγματοποιήθηκε μια μετατόπιση από τη δραστηριοκεντρική

προσέγγιση της διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας, όπως εφαρμόζεται στις επόμενες βαθμίδες, στην

ανάπτυξη εκπαιδευτικών σεναρίων τύπου “soft CLIL”, όπου ο προσανατολισμός είναι στη γλώσσα.

Μέσα από την εφαρμογή των σεναρίων αυτών, οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν θεματικές ενότητες του

Προγράμματος Σπουδών μέσα από την ξένη γλώσσα, στοχεύοντας πρωταρχικά στην ανάπτυξη της

γλώσσας και δευτερευόντως στην απόκτηση γνώσεων περιεχομένου στις θεματικές αυτές.

Τα εκπαιδευτικά σενάρια ΕΑΝ ακολουθούν συγκεκριμένη θεματική ανάπτυξη για τη διευκόλυνση

στην κατανόηση της πληροφορίας και την υποστήριξη στην ανάπτυξη άλλων σεναρίων και αξιοποιούν

και ενσωματώνουν Θεματικά Πεδία που ορίζονται στο Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για την Προσχολική

Εκπαίδευση (2021) και συγκεκριμένα τα εξής: Παιδί και Επικοινωνία (Γλώσσα & ΤΠΕ), Παιδί, Εαυτός

και Κοινωνία (Προσωπική και Κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη & Κοινωνικές Επιστήμες), Παιδί

και Θετικές Επιστήμες (Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες & Τεχνολογία Κατασκευών) και Παιδί,

Σώμα, Δημιουργία και Έκφραση (Κινητική αγωγή & Τέχνες).

Τα σενάρια ΕΑΝ προσφέρουν ένα πλαίσιο μάθησης με νόημα και σκοπό ώστε οι δραστηριότητες να

μη λειτουργούν απομονωμένα στη μαθησιακή διαδικασία αλλά να δημιουργούν συνέχεια στο

εκπαιδευτικό πρόγραμμα και να αξιοποιούν τα γνωστικά αποθέματα των μαθητών/-τριών και το

οικογενειακό τους κεφάλαιο. Επιπλέον, στοχεύουν στην ενσωμάτωση της αγγλικής γλώσσας με

φυσικό τρόπο ακολουθώντας έτσι μια περισσότερο παιδοκεντρική προσέγγιση η οποία επενδύει στη

διερευνητική μάθηση και την ενεργό συμμετοχή των παιδιών. Παράλληλα, προωθούν την ολόπλευρη

ανάπτυξη των παιδιών, καλλιεργώντας γνωστικές, γλωσσικές, επικοινωνιακές και κοινωνικο-

συναισθηματικές δεξιότητες, διαπολιτισμική επίγνωση και παιδαγωγικές αξίες που ενδυναμώνουν

στα παιδιά την ταυτότητα του παγκόσμιου πολίτη.

Τα σενάρια ΕΑΝ και η γενικότερη φιλοσοφία και μεθοδολογία της εισαγωγής της Αγγλικής Γλώσσας

στο Νηπιαγωγείο δίνουν έμφαση στον προφορικό λόγο μόνο, σε πολυαισθητηριακές βιωματικές

προσεγγίσεις, στην μέθοδο της Ολικής Αισθητηριακής Κινητικής Απόκρισης (Total Physical Response),

στη συχνή αλλά όχι ανούσια επανάληψη και στην επαναφερόμενη γνώση. Αξιοποιούνται κυρίως

τραγούδια, ρίμες, ποιήματα, σύντομες ιστορίες, παιχνίδια, κατασκευές και ό,τι άλλο συντελεί στην

παιγνιώδη εκμάθηση και συμβάλλει ουσιαστικά στην ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής

ηλικίας. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία, ανοιχτούς εκπαιδευτικούς

πόρους, εικόνες (flashcards), πραγματικά αντικείμενα (realia), εκπαιδευτικά παιχνίδια που διαθέτουν

τα νηπιαγωγεία όπως παζλ και επιτραπέζια και διάφορα υλικά και μέσα, φυσικά και τεχνητά.

Στον παρακάτω πίνακα απεικονίζονται συγκεκριμένες παιδαγωγικές και μεθοδολογικές προτάσεις

μέσα από τις οποίες μπορεί να προσφερθεί στα παιδιά μια ποιοτική μαθησιακή εμπειρία που συνάδει

με το σκοπό και τους στόχους του ΕΑΝ.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ "UPDATING OUR TESOL TEACHING PRACTICES"

 

Πραγματοποιήθηκαν οι δύο επιμορφωτικές συναντήσεις εκπαιδευτικών ΠΕ06 στην Κορινθία και την Αργολίδα σε κλίμα συνεργασίας και δημιουργικότητας. Ευχαριστώ θερμά όσους-ες συμμετείχαν και εμπλούτισαν με τις ιδέες τους το περιεχόμενο της κάθε συνάντησης.

Στον σύνδεσμο

 https://drive.google.com/file/d/189856bO0NZjSctvSYBGb6WCD4CaOk0rN/view?usp=sharing  

μπορείτε να δείτε και να μελετήσετε το υλικό της επιμόρφωσης.

Επίσης, αν χρειαστείτε βεβαίωση (όσοι-ες υπογράψατε το παρουσιολόγιο) μπορείτε να συμπληρώσετε τη φόρμα που θα βρείτε στον σύνδεσμο https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScIfOWMHRYB8oh-fVdDoYDs1b5DygIxAk3D7BhCHN5d58oAuA/viewform 

Οι νέοι συνάδελφοι μπορούν να πάρουν ιδέες για το ξεκίνημα  από την παρουσίαση που θα βρουν στον σύνδεσμο https://docs.google.com/presentation/d/1J-NE0o0h4uFGBZa4Mw1_PjjzRtHvlQUY/edit?usp=sharing&ouid=105096005951191167781&rtpof=true&sd=true

BACK TO SCHOOL WITH TRAINING SESSIONS

Kαλή σχολική χρονιά σε όλους/ες!

Καλωσορίζουμε τους/τις νέους συναδέλφους στις Περ. Ενότητες Κορινθίας και Αργολίδας!

Αρχίζουμε δυναμικά με δια ζώσης επιμορφώσεις.

Καλή μας αρχή!

ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ "SHARING EXPERIENCES, LEARNING FROM EACH OTHER"

 H Ημερίδα διάχυσης καλών πρακτικών με καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις πραγματοποιήθηκε με επιτυχία.

Όλες οι εισηγήσεις ήταν ενδιαφέρουσες και πρόσφεραν πρακτικές ιδέες για όλα τα επίπεδα και όλες  τις βαθμίδες.

Ευχαριστούμε τις εξαιρετικές εισηγήτριες που μας ενέπνευσαν και έκαναν την καινοτομία πιο προσιτή.

Ευχαριστούμε και όσους-ες παρακολούθησαν με προσοχή μέχρι το τέλος!

Η ανατροφοδότηση που λάβαμε μας δίνει δύναμη να σχεδιάσουμε τις μελλοντικές μας συναντήσεις.

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΙΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

Η Ημερίδα αποτελεί μέρος της προσπάθειας για την ενίσχυση της κοινότητας μάθησης και πρακτικής με εργαλείο  αυτό το ιστολόγιο και την ομάδα μας στο Facebook.

Απευθύνω σε όλους-ες πρόσκληση για να μοιραστείτε υλικό, ιδέες, φωτογραφίες και επιτεύγματα των μαθητών/τριών σας.

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΠΕ06 ΤΡΙΤΗ 18-6-24

 

Online meeting
for Primary and Secondary EFL teachers
in Korinthia and Argolida

Tuesday, June 18

9:00-14:00

Webex link

 https://minedu-primary2.webex.com/meet/raniasarri

Διοργάνωση: Ουρανία Σαρρή

Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ06

Κορινθίας-Αργολίδας

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

•      «Καινοτομία στη διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας»  Ουρανία Σαρρή,  Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ06

•      «Critical thinking around the park» Σοφία Γιαννακάκη, 7^ο Δ.Σ. Άργους

•      «Διδακτικές Ιδέες Σεναρίου: Lend a Helping Hand Come Rain or Shine». Κατερίνα Ταμπάκη, M.A. in Literature, 2ο Δ. Σ. Άργους

•      «Επικοινωνούμε ή διαμεσολαβούμε;  Εισαγωγή στη γλωσσική διαμεσολάβηση (language mediation) και τις διδακτικές της εφαρμογές». Κωνσταντίνα Ζαβαλάρη, M.Ed. Applied Linguistics (The OU), Διευθύντρια, Γυμνάσιο Αγ. Θεοδώρων.

•      «Jobs and Careers , Think-Tac-Toe. Εφαρμόζοντας τη θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης του Gardner με τη στρατηγική της τρίλιζας» - Κατερίνα Λαγογιάννη (ΠΕ06), 6ο Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου

•      «Used to and Our Choreography». Ανθία Λαφάρα, MA in Language Disorders, Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο - Λύκειο Αργολίδας

•      «When learning poses dilemmas, gamify your teaching. Μάθηση που βασίζεται στο δίλημμα και στην πλατφόρμα dibl». Δέσποινα Χατζηγεωργίου, M.Sc. Applied Linguistics  , 3ο Δημοτικό Σχολείο Άργους- Χρύσα Σαββάκη, M.Ed. Education Management, 1ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου.

•      «Η Χρήση του Διαδραστικού Πίνακα στο Μάθημα των Αγγλικών». Καλκατζάκου Γεωργία, Καθηγήτρια Αγγλικών, Δ. Σ. Φιχτίου

•      Ερωτήσεις- Συζήτηση

 

Πρόσκληση για συμμετοχή εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ06 Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Κορινθίας και Αργολίδας σε διαδικτυακή επιμορφωτική ημερίδα διάχυσης καλών πρακτικών

H Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ06 Αγγλικής Γλώσσας Ουρανία Σαρρή διοργανώνει 

επιμορφωτική διαδικτυακή ημερίδα 

την Τρίτη, 18 Ιουνίου 2024, και ώρα 09:00-14:00, για τους/τις εκπαιδευτικούς ΠΕ06, με τίτλο:

“ Sharing experiences, learning from each other”

Στόχος της ημερίδας αυτής είναι η ανταλλαγή καλών πρακτικών που εφαρμόστηκαν κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά (μαθητοκεντρικών και καινοτόμων δράσεων και διδακτικών προσεγγίσεων).

Η ημερίδα απευθύνεται στους στις εκπαιδευτικούς ΠΕ06 Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Κορινθίας και Αργολίδας.θα μεταδοθεί μέσω της πλατφόρμας WebEx στον σύνδεσμο: 

https://minedu-primary2.webex.com/meet/raniasarri

Οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στην ημερίδα με ατομική ή ομαδική εισήγηση παρακαλούνται να στείλουν την παρουσίασή τους στο sarriurania@gmail.com 

μέχρι την Τρίτη 11-6-24.

 Μέγιστος χρόνος διάρκειας παρουσίασης: 15’.

Τελικές εξετάσεις στο μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας για το σχολικό έτος 2023-24

 Στους παρακάτω συνδέσμους συμπεριλαμβάνεται υλικό που δημιουργήθηκε από τους Σ.Ε. ΠΕ06 και αφορά στην τελική αξιολόγηση των μαθητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας για το σχολικό έτος 2023-24. Το υλικό περιέχει τη σχετική νομοθεσία, οδηγίες εκπόνησης θεμάτων και παραδείγματα:

1.     Η τελική αξιολόγηση των μαθητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας

https://drive.google.com/file/d/1nO3PTyGcuznGeWBr_xNcDxl_TTlYjQhm/view?usp=share_link 

2.     Ο ρόλος και η αξιοποίηση της Τράπεζας Θεμάτων στη διδασκαλία των Αγγλικών

https://drive.google.com/file/d/1Rp9TAO1vlhIFa3fnlpXdrbJeRWitMvGJ/view?usp=sharing

3. Συχνές Ερωτήσεις-Απαντήσεις (FAQs)

Εισαγωγή της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο Β ́ Φάση Επιμόρφωσης ΕΑΝ σχολ. έτους 2023-24

 

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής ανακοινώνει την έναρξη νέας περιόδου υποβολής

αιτήσεων συμμετοχής στην εξ αποστάσεως ασύγχρονη επιμόρφωση για την Εισαγωγή της

Αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο (ΕΑΝ). Το Πρόγραμμα υλοποιείται με ίδια μέσα, με

βάση το επιμορφωτικό υλικό που αναπτύχθηκε από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο

Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Εισαγωγή της

Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο (ΕΑΝ)», MIS 5093563, του Επιχειρησιακού

Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-

2020», μετά από επικαιροποίησή του.

Για τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα επιμόρφωσης, οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης και

εκπαιδευτικοί ΠΕ06 & ΠΕ60, δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων, που δεν εγγράφηκαν ή δεν

ολοκλήρωσαν το πρόγραμμα σε προηγούμενες περιόδους, καλούνται να υποβάλουν αίτηση

συμμετοχής από την Τρίτη, 14 Μαΐου 2024 και ώρα 13.00 μέχρι την Τρίτη, 21 Μαΐου 2024

και ώρα 13.00 στο μητρώο του ΙΕΠ, μέσω του συνδέσμου

https://www.iep.edu.gr/services/mitroo/login.php, ακολουθώντας την αναγραφόμενη στην

ιστοσελίδα σχετική διαδικασία.

Οι εκπαιδευτικοί που θα υποβάλουν την αίτησή τους εμπρόθεσμα και πληρούν τις

προϋποθέσεις (έχουν δηλαδή δηλωθεί στο myschool από το σχολείο τους) θα μπορούν από

την Πέμπτη, 23 Μαΐου 2024 και ώρα 13.00 να συνδεθούν στην πλατφόρμα moodle

(https://elearning.iep.edu.gr/study/course/view.php?id=3737) για να ξεκινήσουν την

επιμόρφωσή τους, συνολικής διάρκειας 24 ωρών.

• Η σύνδεση στην πλατφόρμα γίνεται με προσωπικούς κωδικούς Taxisnet.

• Η επιμόρφωση θα πρέπει να ολοκληρωθεί επιτυχώς το αργότερο μέχρι 31 Αυγούστου

2024. Μετά την ημερομηνία αυτή δεν θα υπάρχει δυνατότητα συνέχισης του

προγράμματος, αλλά οι ενδιαφερόμενοι/ες θα μπορούν να κάνουν αίτηση σε νέα

περίοδο επιμόρφωσης.

• Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση της επιμόρφωσης, θα εκδοθούν βεβαιώσεις, οι οποίες

θα είναι διαθέσιμες μέσω του μητρώου του ΙΕΠ από 10 Σεπτεμβρίου και ώρα 13:00.

Για περισσότερες πληροφορίες και ερωτήματα, μπορείτε να απευθύνεστε στο helpdesk του

ΙΕΠ: https://www.iep.edu.gr/helpdesk/open.php?topicId=50

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΕ06 Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ: «Εναλλακτική αξιολόγηση μαθητών στη διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας».

Η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ06 (Αγγλικής Γλώσσας) Κορινθίας- Αργολίδας Ουρανία Σαρρή  έχει προγραμματίσει τη διεξαγωγή επιμορφωτικής συνάντησης  για τους/τις εκπαιδευτικούς ΠΕ06 Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας με θέμα:

               «Εναλλακτική αξιολόγηση μαθητών στη διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας».

Η επιμορφωτική συνάντηση θα πραγματοποιηθεί δια ζώσης στο Γενικό Λύκειο Βραχατίου την Δευτέρα 1-4-24 και ώρα 11:45-14:00.

Για την καλύτερη διοργάνωση της συνάντησης,παρακαλούμε να συμπληρώσουν οι εκπαιδευτικοί τη φόρμα συμμετοχής στον σύνδεσμο https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOOyN30p6Gjre0qIQkioBUmcF9HC29EuG1aiWoKUwfn66qNQ/viewform 

 

NEO! ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΜΕ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ

Πρόσκληση για συμμετοχή εκπαιδευτικών Δ/θμιας Εκπ/σης σε επιμορφωτικό πρόγραμμα 7 ωρών σε συνεργασία με το Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του  Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

Σας γνωστοποιούμε ότι οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας, έχουν προγραμματίσει σε συνεργασία με τον κ. Αθανάσιο Τζιμογιάννη, Καθηγητή και Πρόεδρο του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής  και με τον κ. Παναγιώτη Τσιωτάκη, Μέλος ΕΔΙΠ του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου,  επιμορφωτικό πρόγραμμα 7 ωρών (4 ώρες εξ αποστάσεως ασύγχρονη παρακολούθηση και 3 ώρες δια ζώσης εργαστήριο) με τίτλο:

«Η Παραγωγική Τεχνητή Νοημοσύνη (Generative Artificial Intelligence)

στην Εκπαίδευση»

Ακολουθώντας τη μεθοδολογία της Ανεστραμμένης Τάξης (flipped classroom), το επιμορφωτικό πρόγραμμα διαμορφώνεται ως εξής:

Ø  4 ώρες παρακολούθηση του MOOC «Το ChatGPT στην Εκπαίδευση. Πρακτικές εφαρμογές και παραδείγματα».

Το MOOC έχει σχεδιαστεί από τον κ. Τσιωτάκη, είναι ελεύθερο και δωρεάν και περιλαμβάνει ολιγόλεπτα βίντεο, παραδείγματα, προαιρετικές ασκήσεις-εφαρμογές καθώς και ένα ερωτηματολόγιο.

 

Όσοι εκπαιδευτικοί δηλώσουν να συμμετάσχουν στο εργαστήριο είναι απαραίτητο να έχουν παρακολουθήσει το MOOC, ώστε να είναι εξοικειωμένοι/ες με βασικές έννοιες και λειτουργίες της Τεχνητής Νοημοσύνης και του ChatGPT. 

Ο σχετικός σύνδεσμος για την απαραίτητη προ-μελέτη του υλικού είναι:

  https://www.udemy.com/course/chatgptgredu/

Ø  3 ώρες δια ζώσης εργαστήριο

Το εργαστήριο θα διεξαχθεί σε απογευματινή ώρα, στην αίθουσα εργαστηρίου του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου (Δαμασκηνού και Κολοκοτρώνη – Κόρινθος) από τον κ. Τσιωτάκη.

 

*****

Για τη συμμετοχή στα εργαστήρια θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.

Παρακαλούμε να δηλώσετε τη συμμετοχή σας και τις προτιμήσεις σας για τις μέρες και ώρες των εργαστηρίων στη φόρμα Google στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfs9S0tSRUZ78JrMWUM3cMo7NYSxK1XTTKxi53QryrlGuL4Vg/viewform?usp=sf_link

 

Στο εργαστήριο υπάρχουν σταθεροί υπολογιστές. Οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν, μπορούν να έχουν μαζί τους τον δικό τους φορητό υπολογιστή.