Καλές Γιορτές!

EΚΔΗΛΩΣΗ ERASMUS+ ΑΠΟ ΤΟ ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

Το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου σε συνεργασία με τη Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και το Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων (ΠΕΔιΣ) του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου διοργάνωσε τηνΤρίτη 17/12/2019  εκδήλωση ενημέρωσης–πληροφόρησης με θέμα «Erasmus+: Διαδικασία και καλές πρακτικές». Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα 1 του τμήματος Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, στην Κόρινθο. Πραγματοποιήθηκαν εισηγήσεις για την σημασία και την δομή των προγραμμάτων Erasmus+ KA1 και ΚΑ2 ενώ επίσης αναδείχτηκαν οι θετικές εμπειρίες και οι καλές πρακτικές των προγραμμάτων από εκπαιδευτικούς Σχολείων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας και Αργολίδας. Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκαν οι εξής εισηγήσεις:

Οδηγίες για την αίτηση Erasmus+ ΚΑ1, Ελένη Τζανή Συντονίστρια   Εκπαιδευτικού Έργου Φυσικής Αγωγής ΠΕ.11 ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου.

Παρουσίαση του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+: School bus  against racism

Ειρήνη Καραπατά, Διευθύντρια του Μουσικού  Σχολείου Κορίνθου

Παρουσίαση του σχεδίου δράσης "Αξιοποίηση των ΤΠΕ και ενίσχυση                          Διαπολιτισμικότητας στο σχολείο μας, ERASMUS+, KEY ACTION 1 Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων -Κινητικότητα Εκπαιδευόμενων και Προσωπικού, Βάια Μανώλη Δ/ντρια Δ.Σ. Ισθμίας

Erasmus+ KA1 An experience worth living and sharing, Συνοπτική Παρουσίαση της Βασικής Δράσης 1 του Προγράμματος Erasmus+: Στάδια Υλοποίησης και θετικές εμπειρίες, Παραδείγματα από το 2018-1-EL01-ΚΑ101-047413 Σχέδιο Κινητικότητας Προσωπικού     Σχολικής Εκπαίδευσης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Άργους με τίτλο "Σκέψου, Μάθε και Ζήσε Δημιουργικά. Οδηγός Επιβίωσης για μικρούς και μεγάλους στην Ευρώπη του 21ου αιώνα." Δέσποινα Χατζηγεωργίου Εκπαιδευτικός ΠΕ06, Ειδικός  Εφαρμοσμένης  Γλωσσολογίας, MSc.

Από το ERASMUS στο ERASMUS+:30 Χρόνια Επιτυχίας, Ζαβαλάρη Κωνσταντίνα, Εκπαιδευτικός ΠΕ.06, Γυμνάσιο Λουτρακίου

Παρουσίαση του σχεδίου του Γυμνασίου Ζευγολατιού με τίτλο “Νέες Τεχνολογίες και Εκπαίδευση” Σαρμά Αργυρώ,  εκπαιδευτικός ΠΕ.86, Γυμνάσιο Ζευγολατιού Κορινθιας.

Την εκδήλωση παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας και Αργολίδας ενώ παρευρέθηκαν και απήυθυναν χαιρετισμό ο Κοσμήτορας της Σχολής  Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου  κ. Κουτσούκης Νικήτας,  ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας κ. Αλέξανδρος Αντωνίου και η Αναπληρώτρια Οργανωτική του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου κα. Αικατερίνη Γκίνη.   

1st International Conference on English for Specific Purposes (E.S.P.) English for Academic Purposes (E.A.P.) & Applied Linguistics (A.L.)

READ MORE

Abstract Submission

ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ.06, Π/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΡΚΑΔΙΑΣ, ΤΡΙΠΟΛΗ 16/12/2019

ΕΙΣΟΔΟΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ.06 Δ/ΘΜΙΑΣ, ΝΑΥΠΛΙΟ , ΑΡΓΟΛΙΔΑ 12/12/2019

                         

    ΕΙΣΟΔΟΣ

«Πρόσκληση στην εκδήλωση ενημέρωσης-πληροφόρησης με θέμα «Erasmus+: Διαδικασία και καλές πρακτικές».

Το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου σας προσκαλεί στην εκδήλωση ενημέρωσης-πληροφόρησης που διοργανώνει σε συνεργασία με τη Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και το

Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων (ΠΕΔιΣ) του Πανεπιστημίου

Πελοποννήσου, με θέμα «Erasmus+: Διαδικασία και καλές πρακτικές» .

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 17/12/2019 και ώρες 17:00-20:00 στην

αίθουσα 1 του τμήματος Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων του Πανεπιστημίου

Πελοποννήσου (Αριστοτέλους 1 και Λεωφόρος Αθηνών).

Η εκδήλωση απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων Πρωτοβάθμιας και

Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που ενδιαφέρονται για το Πρόγραμμα Erasmus+.

Για την καλύτερη οργάνωση της εκδήλωσης, παρακαλούμε να πραγματοποιήσετε

ηλεκτρονική εγγραφή χρησιμοποιώντας τον σύνδεσμο που ακολουθεί.

ΕΓΓΡΑΦΕΙΤΕ ΕΔΩ

«Πρόσκληση σε επιμορφωτική ημερίδα εκπαιδευτικών ΠΕ.06 (Αγγλικών) Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αρκαδίας».

Παιδική ατομική διγλωσσία και γλωσσικές βιογραφίες: μια ποιοτική προσέγγιση

Παιδική ατομική διγλωσσία και γλωσσικές βιογραφίες: μια ποιοτική προσέγγιση

Ουρανία Σαρρή

PhD Languages and Social Sciences
Aston University, Birmingham U.K.

Περίληψη

H πιθανότητα ότι η γλώσσα μπορεί να προκαλέσει εμπόδια στον πολιτισμικά και γλωσσικά διαφορετικό μαθητή κατά την επιδίωξη της πλήρους και αποτελεσματικής συμμετοχής του σε εκπαιδευτικές ευκαιρίες αποτελεί μια σκληρή πραγματικότητα στις παγκοσμιοποιημένες κοινωνίες. Το άρθρο πραγματεύεται τις επιπτώσεις της επαφής μεταξύ της αλβανικής και της ελληνικής γλώσσας στο γλωσσικό ρεπερτόριο των δίγλωσσων Αλβανών παιδιών, στο πλαίσιο της μετανάστευσης και εστιάζοντας στην παιδική ατομική διγλωσσία. Συγκεκριμένα, ασχολείται με τα στοιχεία που προκύπτουν από τα ευρήματα που βασίζονται στις γλωσσικές βιογραφίες των συμμετεχόντων σε σχέση με τις γλωσσικές τους επιλογές και τη χρήση των γλωσσών τους. Το άρθρο καταλήγει σε συμπεράσματα και εισηγήσεις για την πληρέστερη κατανόηση των θεμάτων που σχετίζονται με την ατομική διγλωσσία, ώστε να μετριαστούν τα πιθανά εμπόδια κατά την ένταξη των γλωσσικά/πολιτισμικά διαφορετικών μαθητών στην κοινωνία υποδοχής.

Λέξεις-Κλειδιά: ατομική διγλωσσία, γλωσσική μετατόπιση, γλωσσικές βιογραφίες
Citation details:
Σαρρή, Ο. (2019) Παιδική ατομική διγλωσσία και γλωσσικές βιογραφίες: Μια ποιοτική προσέγγιση, Νέος Παιδαγωγός, Τ.15, σελ. 397-404, (ISSN 2241-6781 )
READ FULL ARTICLE: http://neospaidagogos.online/files/15_Teyxos_Neou_Paidagogou_Noemvrios_2019.pdf

ΗΜΕΡΙΔΑ ΙΚΥ ΣΤΗΝ ΣΠΑΡΤΗ 10/12/2019

ΕΓΓΡΑΦΕΙΤΕ ΕΔΩ

Πρόσκληση σε επιμορφωτική ημερίδα εκπαιδευτικών ΠΕ.06 (Αγγλικών) Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αργολίδας

ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ.06, ΜΟΛΑΟΙ, ΛΑΚΩΝΙΑ 29/11/2019

Παρακαλώ συμπληρώστε τα στοιχεία σας για να σας αποσταλεί το επιμορφωτικό υλικό και -αν το επιθυμείτε- η βεβαίωση συμμετοχής στην επιμορφωτική συνάντηση

ΕΙΣΟΔΟΣ

3ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «Bravo Schools-Δημιουργούμε έναν καλύτερο κόσμο» 2019 - 2020

https://bravo.sustainablegreece2020.com/gr/bravo-schools-home

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΕΔΩ

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΣΧΕΤΙΚΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΤΟΥ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ

«Waste Less- Treasure More/ Να σπαταλάς λίγα – Ν’ απολαμβάνεις πολλά» Μαθητικός Διαγωνισμός για μαθητές/τριες των Δ’, Ε’, ΣΤ’ τάξεων του Δημοτικού και όλων των τάξεων του Γυμνασίου της χώρας.

«Waste Less- Treasure More/ Να σπαταλάς λίγα – Ν’ απολαμβάνεις πολλά»
Μαθητικός Διαγωνισμός για  μαθητές/τριες των Δ’, Ε’, ΣΤ’ τάξεων του Δημοτικού και όλων των τάξεων του Γυμνασίου της χώρας.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΟΣΣΟΤΕΡΑ

ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ, ΝΑΥΠΛΙΟ 25/11/2019

CLICK HERE TO FILL IN THE FORM!

«Ο Κόσμος Σου ο Κόσμος Μας: ενίσχυση της διαπολιτισμικής αλληλεγγύης» για μαθητές/τριες Ε΄και Στ΄ τάξεων Δημοτικού και Γυμνασίων της χώρας. – σχ. έτ. 2019-2020

Φωτογραφία από <a href="https://pixabay.com/el/users/cocoparisienne-127419/?utm_source=link-attribution&amp;utm_medium=referral&amp;utm_campaign=image&amp;utm_content=1207231">cocoparisienne</a> από το <a href="https://pixabay.com/el/?utm_source=link-attribution&amp;utm_medium=referral&amp;utm_campaign=image&amp;utm_content=1207231">Pixabay</a>

Ο βασικός στόχος του εν λόγω προγράμματος, που σχεδιάζεται να υλοποιηθεί στο πλαίσιο της Θεματικής Εβδομάδας για τα Γυμνάσια και εντός του ωραρίου, περιλαμβανομένου και του διδακτικού χρόνου του ολοημέρου σχολείου και της ευέλικτης ζώνης για τα Δημοτικά, είναι να συμβάλει και να διευκολύνει τη διαδικασία ένταξης των παιδιών μεταναστών/προσφύγων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.  Για την επίτευξη αυτού του στόχου το εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιλαμβάνει: α) Δύο διαδραστικές ασκήσεις («Ο τροχός Κοινωνικής Ταυτότητας» και «Πέντε Διάσημοι Άνθρωποι») που απευθύνονται στα παιδιά, ενισχύοντας την κατανόησή τους για τη σημασία της διαφορετικότητας και την αξία των στοιχείων της ατομικής και κοινωνικής ταυτότητας του καθενός, και β) Μια καλή πρακτική που απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές («Μέντορας/Φιλαράκι») και στοχεύει στην ενίσχυση των δεσμών συνεργασίας, κατανόησης και εμπιστοσύνης μεταξύ των μαθητών/τριών, τόσο εντός όσο και εκτός σχολικού πλαισίου.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΕ06 Α/ΘΜΙΑ ΚΑΙ Β/ΘΜΙΑ ΛΑΚΩΝΙΑΣ (ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ).

Κατάφερα να οργανώσω μια επιμορφωτική συνάντηση για όσες/όσους ενδεχομένως να δυσκολεύεστε να με συναντήσετε στην Σπάρτη λόγω απόστασης.

Παρακαλώ δείτε την ομάδα σχολείων που έχουν προσκληθεί στο τέλος της ανάρτησης.

Επικοινωνείστε με τις Δ/νσεις Εκπ/σης αν χρειάζεστε έγκριση μετακίνησης (πάνω από 50 χλμ).

Περιμένω να σας συναντήσω όλες/όλους από κοντά!

ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ

Δ.Σ. ΑΡΕΟΠΟΛΗΣ
Δ.Σ. ΒΛΑΧΙΩΤΗ
Δ.Σ. ΓΥΘΕΙΟΥ 1ο
Δ.Σ. ΓΥΘΕΙΟΥ 2ο
Δ.Σ. ΓΥΘΕΙΟΥ 3Ο
Δ.Σ. ΣΚΑΛΑΣ 1ο
Δ.Σ. ΣΚΑΛΑΣ 2ο
Δ.Σ. Δ.Σ. ΓΕΡΑΚΙΟΥ
Δ.Σ. ΓΛΥΚΟΒΡΥΣΗΣ
Δ.Σ. ΚΑΜΠΟΥ ΒΟΙΩΝ
Δ.Σ. ΠΑΠΑΔΙΑΝΙΚΩΝ
Δ.Σ. ΜΟΛΑΩΝ
Δ.Σ. ΜΟΝΕΜΒΑΣΙΑΣ
Δ.Σ. ΝΕΑΠΟΛΗΣ

ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Β/ΘΜΙΑΣ

1. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΡΟΚΕΩΝ
2. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΡΟΚΕΩΝ
3. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΛΑΧΙΩΤΗ
4. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΟΥΣ (Έδρα Βλαχιώτη)
5. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΚΑΛΑΣ
6. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΚΑΛΑΣ
7. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΕΡΑΚΙΟΥ

8. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΚΙΟΥ
9. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΑΠΟΛΗΣ ΒΟΙΩΝ
10. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΛΑΦΟΝΗΣΟΥ
11. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΠΟΛΗΣ ΒΟΙΩΝ
12. 1ο ΕΠΑΛ ΒΟΙΩΝ (Νεάπολη)
13. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΟΛΑΩΝ
14. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΟΛΑΩΝ
15. 1ο ΕΠΑΛ ΜΟΛΑΩΝ
16. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΟΝΕΜΒΑΣΙΑΣ
17. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΟΝΕΜΒΑΣΙΑΣ
18. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΠΑΔΙΑΝΙΚΩΝ

Επιμορφωτική ημερίδα εκπαιδευτικών ΠΕ 06 (Αγγλικών) Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας Αργολίδας

Efl and 21st Century Pedagogy Updated

Efl and 21st Century Pedagogy Updated by Rania Sarri on Scribd

A story made by the students of 6th Grade

Read about

Creating a story using STORYBIRD

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΛ/ΕΠΑΛ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΑΔΑΜΗ, ΕΠΑΛ ΑΣΤΡΟΥΣ

Η συνάδελφος Κωνσταντίνα Αδάμη που εργάζεται στο ΕΠΑΛ Άστρους μας στέλνει υλικό για το αποθετήριό μας.
Τα σενάρια απευθύνονται σε μαθητές ΓΕΛ και ΕΠΑΛ Γ' Λυκείου.
Δοκιμάστε τα, προσαρμόστε τα στις ανάγκες των μαθητών σας και, αν το επιθυμείτε, πείτε μας τα αποτελέσματα!
Ευχαριστούμε την Κωνσταντίνα Αδάμη για το πραγματικά αξιόλογο υλικό!

Σημείωση: Στο συγκεκριμένο υλικό, αλλά και σε όσα σενάρια/σχέδια μαθήματος θα αναρτήσουμε στο μέλλον, έχω επιλέξει να μην παρεμβαίνω από την στιγμή που έχουν αναρτηθεί.  Η ανατροφοδότηση εκ μέρους μου -εάν μου ζητηθεί από την/τον εκπαιδευτικό  ή εάν για κάποιον λόγο είναι απαραίτητη- θα γίνεται εκ των προτέρων και σε εμπιστευτικό πλάισιο.

Επίσης, όλα τα σχόλια σε αυτό τον ιστότοπο αλλά και στην ομάδα του facebook τα διαχειρίζομαι αυτοπροσώπως πριν αναρτηθούν.

Τέλος, το όνομα της/του συγγραφέα θα αναφέρεται μόνο με την άδειά σας. 

 Επομένως, έχουν ληφθεί όλα τα μέτρα ώστε να νιώσετε ασφαλής και να νας εμπιστευθείτε το υλικό σας.

Ευχαριστώ!

Η κοινωνική ανισότητα στην εκπαίδευση

Η κοινωνική ανισότητα στην εκπαίδευση

O. Σαρρή, Κ. Μακατσά

• July 2008
• • 
    

• Conference: 11th International Conference on Intercultural Education-Immigration and Greek as a Second or Foreign Language, "Multicultural Education Centre, University of Patras
• At: Patra, Greece

• 
  

Περίληψη

Η κακή σχολική επίδοση μπορεί να ερμηνευθεί ως συνέπεια της κοινωνικής ανισότητας και της αναπαραγωγής της από το σχολείο και τους εκπαιδευτικούς, όπως υποστηρίζεται στην σχετική βιβλιογραφία. Αυτό αποδεικνύεται εν μέρει από την έρευνα που ακολουθεί, η οποία διερευνά μία πλευρά του θέματος: τις αιτίες χαμηλής σχολικής επίδοσης των «πολιτισμικά διαφορετικών» μαθητών .

Summary

Low academic performance can be interpreted as a consequence of social discrimination and its reproduction by school and educators, as it is shown in the relevant bibliography. Τhis is partly demonstrated by the case study that follows, which investigates one aspect of the topic: the reasons for low academic performance of “culturally diverse” students.

…………………………………………………………………………

 Η πρώτη εκ των συγγραφέων κ. Κ. Μακατσά εξεπόνησε το θεωρητικό μέρος της παρουσιαζόμενης εργασίας. Η δεύτερη εκ των συγγραφέων κ. Ο. Σαρρή εξεπόνησε την έρευνα πεδίου που παρουσιάζεται στην ίδια εργασία.

• • 
    

Επιμόρφωση των Ambassadors T4E 1&2 Νοεμβρίου 2019

Στον φιλόξενο χώρο του Πανεπιστημίου Πειραιώς πραγματοποιήθηκε η επιμόρφωση των Ambassadors T4Europe. 

Τέσσερις Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοπονήσσου συμμετείχαν στην πρώτη αυτή συνάντηση των Ambassadors: Νικόλαος Χριστόπουλος ΠΕ01, Ευστρατία Λιακοπούλου ΠΕ86, Γεωργία Καρούντζου ΠΕ70 και Ουρανία Σαρρή ΠΕ06.

Το Τ4Europe έχει πλέον ενταχθεί στο Erasmus+  Δράση KA3 με τον τίτλο Teachers4Europe: setting an Agora for Democratic Culture αποκτώντας έτσι νέες διαστάσεις και προοπτικές.

Οι εξαιρετικές συμμετοχές στην συνάντηση αυτή προσθέτουν ακόμη μεγαλύτερα αξία στο πρόγραμμα αλλά και αυξάνουν την ευθύνη όλων των συμμετεχόντων ως προς την επιτυχία του.  

Εκτός από την Ακαδημαϊκή Συντονίστρια του Προγράμματος κα Φωτεινή Ασδεράκη,  Αν. Καθηγήτρια, Έδρα Jean Monnet, Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς, που μίλησε για την Ευρωπαϊκή Ένωση, αξίες, θεσμικό σύστημα και δημοκρατία,  είχαμε την ευκαιρία να απολαύσουμε ομιλητές όπως: 

 Πέτρος Λιάκουρας, Καθηγητής, Αν. Πρόεδρος, Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Μέλος της Επιστημονικής Ομάδας του προγράμματος,

 Άρης Περουλάκης, τ. στέλεχος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και Λεωνίδας Αντωνακόπουλος, τ. στέλεχος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου με εισηγήσεις για τις  Σύγχρονες εξελίξεις στην ΕΕ και τον ρόλο της Ελλάδας,

 η Δρ. Σοφία Παπαδημητρίου, Προϊσταμένη Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων, Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων μας μίλησε για Τα ευρωπαϊκά πλαίσια DigComp2.0 - DigCompEdu: Ψηφιακές δεξιότητες για τον ενεργό πολίτη

Η Κα. Τόνια Παπατριανταφύλλου,  Συντονίστρια του ΥΠΑΙΘ για το Erasmus+ KA3 "T4E", Γραμματεία Γενικής Δ/νσης Διεθνών, Ευρωπαϊκών Θεμάτων, Παιδείας Ομογενών & Διαπολιτισμικής Εκπ/σης - Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και η Κα.

Βέρα Δηλάρη, Msc, Επιστημονικός Συνεργάτης του Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Έρευνας, Ανάπτυξης και Διαπανεπιστημιακής Συνεργασίας μας μίλησαν για τους  Στόχους  Βιώσιμης Ανάπτυξης ως μέσο για την καλλιέργεια του παγκόσμιου πολίτη.

Ο Καθηγητής Παναγιώτης Γρηγορίου από το Τμήμα Κοινωνιολογίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Έδρα Jean Monnet, Μέλος της Επιστημονικής Ομάδας του προγράμματος πραγματοποίησε εισήγηση με θέμα «Ανθρώπινα Δικαιώματα και Δημοκρατία στην Ευρωπαϊκή Ένωση».

Ο Παναγιώτης Πασσάς Προϊστάμενος της Γενικής Διεύθυνσης Διεθνών, Ευρωπαϊκών Θεμάτων, Παιδείας Ομογενών & Διαπολιτισμικής Εκπ/σης, ΥΠΑΙΘ μίλησε για τον ρόλο του ΥΠΑΙΘ στην υλοποίηση του Erasmus+ KA3, Teachers4Europe - Σύμπραξη Εκπαιδευτικών Δικτύων - Βιωσιμότητα του Έργου".

Πρεσβευτές του προγράμματος και εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν τα προηγούμενα χρόνια παρουσίασαν δείγματα των έργων που πραγματοποιήθηκαν από τους μαθητές. Ακόμη, είχαμε την ευκαιρία να συμμετάσχουμε σε βιωματικά εργαστήρια.

Στον υπέροχο χώρο του Ιδρύματος Λασκαρίδη παρεβρέθηκε για να χαιρετίσει την εκδήλωση η  Σοφία Ζαχαράκη,  Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων,  ο Άγγελος Κότιος, Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πειραιώς, ο Αριστοτέλης Τζιαμπίρης, Πρόεδρος του Τμήματος Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών Πανεπιστημίου Πειραιώς, ο Γεώργιος Μοσχόβης, Αναπληρωτής Επικεφαλής της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα, ο Ιωάννης Μανώλης, Στέλεχος της Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής της UNESCO και η Σίσσυ Αλιγιζάκη, Αντιδήμαρχος Παιδείας, Δια βίου Μάθησης και Σχολικών Κτιρίων Δήμου Πειραιά.

Οι δράσεις του προγράμματος αναμένεται να ξεκινήσουν τον Ιανουάριο 2020.

Ίδρυμα Λασκαρίδη 

Πηγή

Η Υφυπουργός Σοφία Ζαχαράκη χαιρετίζει την εκδήλωση.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΜΕ ΤΗΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ CLIL

Στα μαθήματα που μας έστειλε η συνάδελφος Κωνσταντίνα Ζαβαλάρη (Γυμνάσιο Λουτρακίου Κορινθίας) συναντιούνται η Αστρονομία, η μυθολογία και το μάθημα των Αγγλικών. 

Πώς συνδέονται όλα αυτά; 

Με την μεθοδολογία CLIL. 

Οι συνάδελφοι Β/θμιας Κορινθίας θα θυμούνται την παρουσίαση της κας Ζαβαλάρη στις περσινές μας επιμορφωτικές συναντήσεις.

 Όπως βλέπετε από τα λογότυπα, τα μαθήματα αυτά αποτελούν μέρος των δράσεων που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του έργου ERASMUS+ , ΚΑ2 με τίτλο CLIL threads and trends in the solar-system.

Δείτε εδώ περισσότερα για το πρόγραμμα.

 Ευχαριστούμε την Κωνσταντίνα για το υλικό!

Μπαίνουμε στο πνεύμα του ERASMUS+!

Source

Ο Νοέμβριος και ο Δεκέμβριος θα είναι μήνες προετοιμασίας για όσες και όσους θέλουν να υποβάλουν αίτηση στις δράσεις του ERASMUS+. Αυτοί που έχουν ήδη εμπειρία μπορούν να μας βοηθήσουν με τα δύσκολα σημεία της διαδικασίας, ένα από τα οποία είναι και η «ώθηση» που χρειάζεται για να ξεκινήσουμε (όπως να ξεπεράσουμε τα personal inhibitions, να αποδομήσουμε τις πρακτικές δυσκολίες  που μας αποθαρρύνουν).

Βασικά, χρειάζεται να ενημερωθούμε.

Εν αναμονή της εκδήλωσης του ΙΚΥ στην περιφέρεια Πελοπονήσσου, για την οποία γίνεται προσπάθεια να υπάρξει συνεργασία με το ΠΕ.Κ.Ε.Σ., θα υπάρξουν και κάποιες επι μέρους δράσεις για ενημέρωση ανά νομό, εξετάζεται ακόμη από την ομάδα Μπαίνουμε στο πνεύμα του ERASMUS του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. και η πιθανότητα διεξαγωγής workshop για όσους θα χρειαστούν βοήθεια στην συγγραφή της αίτησης.

 

Για την δράση ΚΑ1, την επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του προγράμματος δηλαδή, αυτό που θα σας πρότεινα να κάνετε, αν δεν το έχετε κάνει ήδη, είναι να συζητήσετε με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου σας  για να δείτε αν υπάρχει έστω άλλος ένας που να επιθυμεί να συμμετάσχει, οπότε μπορεί το σχολείο να υποβάλει την αίτηση. Εσείς θα αποφασίσετε σε ποιο πρόγραμμα θέλετε να συμμετάσχετε, ανάλογα με τις ανάγκες σας ή/και τις ανάγκες της σχολικής μονάδας. Αυτά  τα επιχειρήματα θα κάνουν ισχυρή την αίτηση με πιθανότητες για έγκριση.

 Όπως σας έχω ενημερώσει και στο παρελθόν, στον ιστότοπο https://www.schooleducationgateway.eu/el/pub/teacher_academy/catalogue.cfm?fbclid=IwAR2-xApEkcrm85-vwZ6DIIpSqenmaV8z8eClGYLKZvuKUE2yKzbvn_hO7OM

θα βρείτε τον κατάλογο μαθημάτων, ημερομηνίες , χώρα κτλ.

Αν χρειαστείτε βοήθεια γενικότερα, επικοινωνήστε με τον/την Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου που έχει την Παιδαγωγική Ευθύνη της σχολικής μονάδας και αυτός/ή θα ενημερώσει με την σειρά του την ομάδα ERASMUS  του ΠΕ.Κ.Ε.Σ.  (στην οποια είμαι μέλος κι εγώ), για να βρούμε τον καλύτερο τρόπο να βοηθήσουμε.

Για τον δικό μας κλάδο, ξεκινάμε από την Αργολίδα, με ημερίδα για την Α/θμια στην οποία θα αφιερώσουμε αρκετό χρόνο στο ERASMUS+ αλλά και στο eTwinning. Τις επόμενες μέρες θα ανακοινώσω τις ημερομηνίες για την ημερίδα της Α/θμιας στην Αργολίδα και έπεται η συνάντηση τη Β/θμιας μέσα στον Νοέμβριο.

Αυτό που μπορείτε να κάνετε τώρα: Η συνάδελφος Δέσποινα Χατζηγεωργίου που θα συμμετάσχει στην ημερίδα της Αργολίδας, μας υπενθυμίζει ότι τρέχει ήδη το course  Erasmus+ Funding Opportunities for Schools - 2019 Edition   στην πλατφόρμα Schoolgateway που μπορείτε να παρακολουθήσετε διαδικτυακά. Επίσης τρέχουν τα μαθήματα στον σύνδεσμο https://www.europeanschoolnetacademy.eu/courses

Δείτε ποια σας ενδιαφέρουν, ποια τρέχουν τώρα και ποια αρχίζουν τους επόμενους μήνες.

Για περισσότερες δράσεις ERASMUS+ και σε άλλους νομούς (όπου υπάρχει ζήτηση για ενημέρωση στο συγκεκριμένο θέμα, σύμφωνα με τις επιμορφωτικές ανάγκες που έχετε δηλώσει στην σχετική φόρμα)  θα σας ενημερώσω εκ νέου.

Stay Tuned!

ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Β/ΘΜΙΑΣ ΑΡΚΑΔΙΑΣ 30/10/2019

ΒΡΕΙΤΕ ΤΗΝ ΦΟΡΜΑ ΕΔΩ

Human Rights Tree - ΓΕΛ Βραχατίου

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ! 

Τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα από την τέχνη των μαθητών.

Παραθέτω αυτούσια την περιγραφή της συναδέλφου που έστειλε το υλικό (με την έγκρισή της!).

Στα πλαίσια των Δημουργικών Εργασιών της σχολικής χρονιάς 2018-19, οι μαθητές ενός τμήματος της Β' Λυκείου του ΓΕΛ Βραχατίου, εργάστηκαν πάνω στη θεματική ενότητα human rights.  Μία ομάδα τεσσάρων μαθητών διερεύνησε την έκφραση του αγώνα για την κατάκτηση ανθρωπίνων δικαιώματων μέσα από την τέχνη. Έπειτα, δημιούργησαν το δικό τους έργο τέχνης στον τοίχο της αίθουσας διδασκαλίας τους! 

Στο πλαίσιο της ίδιας εργασίας μία άλλη ομάδα σχημάτισε μουσικό συγκρότημα, μας παρουσίασαν τραγούδια εμπνευσμένα από το θέμα μας, πχ imagine του Lennon , wind of change των Scorpions, τραγούδια του Bob Dylan etc.

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς, εμπλούτισαν το ρεπερτόριό τους κι έκαναν συναυλία στο προαύλιο του σχολείου. Μεγάλη επιτυχία!!!!

Μάλιστα διέθεσαν μέρος των εσόδων για φιλανθρωπικό σκοπό.

Αυτή είναι η ανταμοιβή μας...

Να εμπνεόμαστε και να εμπνέουμε...

Ας δώσουμε στους μαθητές μας χώρο να εκφραστούν... Μπορούν να μας εκπλήξουν (και να μας καταπλήξουν!!)

Αλίκη Σαντιπαντάκη

(Στην διαθεματική αυτή εργασία η Αλίκη συνεργάστηκε με την φιλόλογο του σχολείου κα Ελένη Παπαγεωργίου)