Urania Sarri's blog

Ουρανία Σαρρή, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ06

  • EFL IN THE IN THE GREEK SCHOOL SYSTEM
  • ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
  • ΕΠΣ ξγ
  • ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ
  • ANNOUNCEMENTS/ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
  • ARTICLES
  • ERASMUS
  • MY PUBLICATIONS
  • PINTEREST
  • TEACHER TRAINING MATERIAL
  • WEB RESOURCES

Δευτέρα 1 Ιουλίου 2019

USING MUSIC IN CLASS:


Found on: Teaching English-British Council

Using music in the class doesn’t have to mean doing a gap fill – here are some alternative ideas. 




στις Ιουλίου 01, 2019
Αποστολή με μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου BlogThis!Κοινοποίηση στο XΜοιραστείτε το στο FacebookΚοινοποίηση στο Pinterest
Ετικέτες ARTICLES, WEB RESOURCES

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου

Νεότερη ανάρτηση Παλαιότερη Ανάρτηση Αρχική σελίδα
Εγγραφή σε: Σχόλια ανάρτησης (Atom)
  • ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
  • ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΣΕΝΑΡΙΩΝ /ΣΧΕΔΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
  • ΓΕΛ
  • ΓΕΛ-ΛΥΚΕΙΟ
  • ΓΥΜΝΑΣΙΟ
  • ΔΗΜΟΤΙΚΟ
  • ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ
  • ΕΑΝ
  • ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
  • ΕΠΑΛ
  • ΛΥΚΕΙΟ
  • ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
  • ΟΔΗΓΙΕΣ
  • ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ
  • ΣΥΝΕΔΡΙΑ

Join our private facebook group (please answer the member questions first)!

Join our private facebook group (please answer the member questions first)!
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΑΓΓΛΙΚΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΠΕΛ/ΣΟΥ

About Urania

Η Ουρανία Σαρρή είναι κάτοικος Κορινθίας. Εργάζεται ως Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου για το μάθημα των Αγγλικών στην περιφέρεια Πελοποννήσου. Έχει πολυετή πείρα στην διδασκαλία των Αγγλικών στα δημόσια σχολεία της Ελλάδας και της Κύπρου. Είναι κάτοχος Διδακτορικού τίτλου σπουδών του Πανεπιστημίου Aston University, Birmingham, U.K. στον τομέα Γλώσσες και Κοινωνικές Επιστήμες (Ph.D. in Languages and Social Sciences) καθώς και μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών MSc in Teaching English to Speakers of Other Languages - Young Learners (TESOL-TEYL) Aston University, U.K. Είναι απόφοιτος του Ελληνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών στον τομέα Αγγλική Γλώσσα και Φιλολογία. Έχει συμμετάσχει σε διεθνή συνέδρια με εισηγήσεις σχετικά με τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα τα οποία συμπεριλαμβάνουν τις καινοτόμες μεθοδολογίες στην διδασκαλία των ξένων γλωσσών, την διγλωσσία/πολυγλωσσία και την πολιτιστική και γλωσσική διαφορετικότητα στην εκπαίδευση και την σχέση μεταξύ γλώσσας και μετανάστευσης.


Social Media

  • My Facebook Profile
  • My Linkedin Profile
  • My Pinterest board
  • Instagram

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

Ε.Α.Ν.

Ε.Α.Ν.
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΤΟ Ε.Α.Ν. ΣΕ e-book!

ΤΟ Ε.Α.Ν. ΣΕ e-book!

Urania's profile on Research Gate

Urania's profile on Research Gate

The Bilingualism Glossary by Urania Sarri

The Bilingualism Glossary by Urania Sarri
Free e-book

ΜY TEDEd LESSON

ΜY TEDEd LESSON
Διαχείριση της συμπεριφοράς των μαθητών - Αξιοποίηση κανόνων και ρουτινών

Urania's Profile on Academia.edu

Urania's Profile on Academia.edu

ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου

ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου
Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Πελοποννήσου

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΞΓ

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΞΓ
ΟΙ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

IEΠ- ΕΠΣ-ΞΓ/Θεωρητικό Πλαίσιο

IEΠ- ΕΠΣ-ΞΓ/Θεωρητικό Πλαίσιο
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στα νέα ΠΣ των Ξένων Γλωσσών

ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

Preschool English Repository

Preschool English Repository
For ELT teachers in the pilot programme

COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR LANGUAGES:

COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR LANGUAGES:
LEARNING, TEACHING, ASSESSMENT

Digital School

Digital School
Ψηφιακό Σχολείο

ΒΙΒΛΙΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

ΒΙΒΛΙΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

ΒΙΒΛΙΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑ ΕΠΑΛ

ΒΙΒΛΙΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑ ΕΠΑΛ

ΥΛΙΚΟ ΠΕΑΠ

ΥΛΙΚΟ ΠΕΑΠ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΣΕ ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

PHOTODENTRO.

PHOTODENTRO.
ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΥΛΙΚΟ ΙΕΠ

ΥΛΙΚΟ ΙΕΠ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ- ΥΛΙΚΟ ΓΕΛ-ΕΠΑΛ- ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ

ΑΙΣΩΠΟΣ

ΑΙΣΩΠΟΣ
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

Mrs Rania's e-class

Mrs Rania's e-class
The English (primary) class blog

ΦΟΡΜΑ ΔΗΛΩΣΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ / ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΩΝ.

ΦΟΡΜΑ ΔΗΛΩΣΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ / ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΩΝ.

WORKSHOP

WORKSHOP
Α beginner’s journey in the land of DL teaching

ΦΟΡΜΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ EΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ06 ΜΕ ΑΥΞΗΜΕΝΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ

ΦΟΡΜΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ EΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ06 ΜΕ ΑΥΞΗΜΕΝΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ
Συμπληρώστε την φόρμα εδώ!

MOST VISITED POSTS

  • ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ -ΔΗΜΟΤΙΚΟ
    Οδηγός Εκπαιδευτικού για την Περιγραφική Αξιολόγηση στο Δημοτικό Τε ύχος Α': Θεωρητικό πλαίσιο και μεθοδολογία Τεύχ ος Β΄: Κρι...
  • Πρόσκληση σε επιμορφωτική διαδικτυακή ημερίδα ΠΕ06 με τίτλο “Three Ideas that Support Educator Growth in Effective Differentiation”
      Σας ενημερώνουμε ότι συνδιοργανώνεται από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Αγγλικής Γλώσσας επιμορφωτική διαδικτυακή ημερίδα σε εθνικό επίπεδο ...
  • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΠΕ06 ΤΡΙΤΗ 18-6-24
      Online meeting for Primary and Secondary EFL teachers in Korinthia and Argolida Tuesday, June 18 9:00-14:00 Webex link   https://minedu-...
  • Πρόσκληση για συμμετοχή εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ06 (Αγγλικής Γλώσσας) Π/θμιας Εκπ/σης Κορινθίας σε επιμορφωτικό πρόγραμμα 7 ωρών σε συνεργασία με το Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου
    Η δράση αφορά εκπαιδευτικούς ΠΕ06 Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης . Για την Δευτεροβάθμια θα διοργανωθεί σύντομα η  ίδια δράση.  Η Σύμβουλος Εκπαίδευση...
  • Δήλωση συμμετοχής εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ06 σε Επιμορφωτικό Πρόγραμμα 7 ωρών σε συνεργασία με το Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου
      Σε συνέχεια του εγγράφου με  θέμα: « Πρόσκληση για συμμετοχή εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ06 σε Επιμορφωτικό Πρόγραμμα 7 ωρών σε συνεργασία με τ...
  • Πρόσκληση σε ημερίδα με «Χαράσσοντας πορεία στο Erasmus+»
    ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Χαιρετισμός από τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κορίνθιας Δρ. Βασίλειο Σαμαρά «Βασική Δράση 1 – Περιγραφή της Δράσης» Καρ...
  • ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ "SHARING EXPERIENCES, LEARNING FROM EACH OTHER"
     H Ημερίδα διάχυσης καλών πρακτικών με καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις πραγματοποιήθηκε με επιτυχία. Όλες οι εισηγήσεις ήταν ενδιαφέρουσε...
  • NEO! ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΜΕ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ
    Πρόσκληση για συμμετοχή εκπαιδευτικών Δ/θμιας Εκπ/σης σε επιμορφωτικό πρόγραμμα 7 ωρών σε συνεργασία με το Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτική...
  • ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025
      ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ
  • Τελικές εξετάσεις στο μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας για το σχολικό έτος 2023-24
      Στους παρακάτω συνδέσμους συμπεριλαμβάνεται υλικό που δημιουργήθηκε από τους Σ.Ε. ΠΕ06 και αφορά στην  τελική  αξιολόγηση των μαθητών της ...

Νομοθεσία- Εγκύκλιοι- ΠΔ

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Ετικέτες

2022-23 2023-24 2024-25 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΣΕΝΑΡΙΩΝ /ΣΧΕΔΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΡΓΟΛΙΔΑ ΑΡΚΑΔΙΑ ΓΕΛ ΓΕΛ-ΛΥΚΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ ΕΑΕ ΕΑΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΕΚΠΑ ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΕΝΕΕΓΥΛ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΑΛ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΕΠΣ ξγ θπδατε ΙΕΠ ΚΟΡΙΝΘΙΑ ΚΟΡΙΝΘΙΑ. ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΛΑΚΩΝΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΟΔΗΓΙΕΣ ΟΥΡΑΝΙΑ ΣΑΡΡΗ Π ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΠΕ06 ΠΕΑΠ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ Σ.Ε.Ε. ΠΕ06 ΟΥΡΑΝΙΑ ΣΑΡΡΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ANNOUNCEMENTS ANNOUNCEMENTS/ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ARTICLES BILINGUALISM Bilingualism. blog material blogger CLASS MANAGEMENT DIGITAL SKILLS DIVERSITY e-me e-mee E-TWINNING EΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΕ06 ΜΕ ΑΥΞΗΜΕΝΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΠΕΛ/ΣΟΥ EARLY FOREIGN LANGUAGE TEACHING ECML ECML Webinar EDUTOPIA ELT ENHM ERASMUS ERASMUS+ (ΚΑ1) FACEBOOK GROUP MATERIAL GOOGLE FORM images intercultural Juvenes Translatores KΟΡΙΝΘΙΑ LESSON PLANS MEDIATION MY PUBLICATIONS PADLET PINTEREST PIXABAY rhymes ROALD DAHL RPLTL STORIES STORYBIRD T4EUROPE teacher training TEACHER TRAINING MATERIAL TEACHER'S TOOLS TEACHING STRATEGIES tefl TESOL The Bilingualism Glossary Urania Sarri WEB RESOURCES WORKSHOP young learners

Αρχειοθήκη ιστολογίου

  • ►  2024 (24)
    • ►  11/10 - 11/17 (1)
    • ►  11/03 - 11/10 (2)
    • ►  09/29 - 10/06 (3)
    • ►  09/15 - 09/22 (2)
    • ►  09/08 - 09/15 (2)
    • ►  09/01 - 09/08 (1)
    • ►  06/16 - 06/23 (2)
    • ►  06/02 - 06/09 (1)
    • ►  05/12 - 05/19 (2)
    • ►  03/24 - 03/31 (1)
    • ►  02/18 - 02/25 (1)
    • ►  02/11 - 02/18 (3)
    • ►  02/04 - 02/11 (1)
    • ►  01/21 - 01/28 (2)
  • ►  2023 (25)
    • ►  12/17 - 12/24 (1)
    • ►  12/03 - 12/10 (1)
    • ►  11/26 - 12/03 (1)
    • ►  11/19 - 11/26 (1)
    • ►  11/12 - 11/19 (1)
    • ►  10/15 - 10/22 (2)
    • ►  10/08 - 10/15 (2)
    • ►  09/24 - 10/01 (1)
    • ►  09/10 - 09/17 (4)
    • ►  09/03 - 09/10 (2)
    • ►  08/06 - 08/13 (1)
    • ►  07/09 - 07/16 (1)
    • ►  06/25 - 07/02 (1)
    • ►  06/11 - 06/18 (1)
    • ►  05/14 - 05/21 (1)
    • ►  04/02 - 04/09 (1)
    • ►  01/22 - 01/29 (1)
    • ►  01/08 - 01/15 (2)
  • ►  2022 (32)
    • ►  12/25 - 01/01 (1)
    • ►  12/11 - 12/18 (1)
    • ►  11/20 - 11/27 (1)
    • ►  11/13 - 11/20 (1)
    • ►  10/30 - 11/06 (1)
    • ►  10/16 - 10/23 (1)
    • ►  10/02 - 10/09 (2)
    • ►  09/18 - 09/25 (2)
    • ►  09/11 - 09/18 (4)
    • ►  09/04 - 09/11 (2)
    • ►  06/12 - 06/19 (1)
    • ►  04/10 - 04/17 (1)
    • ►  03/27 - 04/03 (1)
    • ►  03/13 - 03/20 (1)
    • ►  02/27 - 03/06 (1)
    • ►  02/20 - 02/27 (1)
    • ►  02/13 - 02/20 (2)
    • ►  02/06 - 02/13 (1)
    • ►  01/30 - 02/06 (1)
    • ►  01/23 - 01/30 (2)
    • ►  01/16 - 01/23 (1)
    • ►  01/09 - 01/16 (2)
    • ►  01/02 - 01/09 (1)
  • ►  2021 (58)
    • ►  12/19 - 12/26 (2)
    • ►  12/12 - 12/19 (2)
    • ►  12/05 - 12/12 (2)
    • ►  11/28 - 12/05 (1)
    • ►  11/21 - 11/28 (1)
    • ►  10/31 - 11/07 (1)
    • ►  10/17 - 10/24 (2)
    • ►  10/10 - 10/17 (2)
    • ►  10/03 - 10/10 (2)
    • ►  09/26 - 10/03 (2)
    • ►  09/19 - 09/26 (3)
    • ►  09/12 - 09/19 (6)
    • ►  09/05 - 09/12 (5)
    • ►  07/18 - 07/25 (1)
    • ►  07/04 - 07/11 (1)
    • ►  06/20 - 06/27 (2)
    • ►  05/30 - 06/06 (1)
    • ►  05/23 - 05/30 (1)
    • ►  05/16 - 05/23 (1)
    • ►  05/09 - 05/16 (2)
    • ►  05/02 - 05/09 (1)
    • ►  04/25 - 05/02 (1)
    • ►  04/11 - 04/18 (1)
    • ►  03/28 - 04/04 (3)
    • ►  03/21 - 03/28 (1)
    • ►  03/14 - 03/21 (2)
    • ►  02/21 - 02/28 (2)
    • ►  02/14 - 02/21 (1)
    • ►  02/07 - 02/14 (2)
    • ►  01/31 - 02/07 (3)
    • ►  01/10 - 01/17 (1)
  • ►  2020 (113)
    • ►  12/27 - 01/03 (1)
    • ►  12/20 - 12/27 (3)
    • ►  12/13 - 12/20 (4)
    • ►  12/06 - 12/13 (6)
    • ►  11/29 - 12/06 (3)
    • ►  11/22 - 11/29 (1)
    • ►  11/15 - 11/22 (4)
    • ►  11/08 - 11/15 (1)
    • ►  11/01 - 11/08 (1)
    • ►  10/25 - 11/01 (1)
    • ►  10/18 - 10/25 (2)
    • ►  10/11 - 10/18 (5)
    • ►  09/27 - 10/04 (7)
    • ►  09/20 - 09/27 (3)
    • ►  09/13 - 09/20 (5)
    • ►  08/30 - 09/06 (2)
    • ►  07/26 - 08/02 (2)
    • ►  06/28 - 07/05 (4)
    • ►  06/21 - 06/28 (2)
    • ►  06/07 - 06/14 (1)
    • ►  05/31 - 06/07 (2)
    • ►  05/24 - 05/31 (2)
    • ►  05/10 - 05/17 (1)
    • ►  05/03 - 05/10 (2)
    • ►  04/26 - 05/03 (2)
    • ►  04/19 - 04/26 (4)
    • ►  04/12 - 04/19 (3)
    • ►  04/05 - 04/12 (7)
    • ►  03/29 - 04/05 (2)
    • ►  03/22 - 03/29 (13)
    • ►  03/15 - 03/22 (2)
    • ►  03/08 - 03/15 (4)
    • ►  02/23 - 03/01 (2)
    • ►  02/16 - 02/23 (3)
    • ►  02/09 - 02/16 (1)
    • ►  02/02 - 02/09 (1)
    • ►  01/26 - 02/02 (2)
    • ►  01/19 - 01/26 (1)
    • ►  01/05 - 01/12 (1)
  • ▼  2019 (135)
    • ►  12/22 - 12/29 (2)
    • ►  12/15 - 12/22 (2)
    • ►  12/08 - 12/15 (3)
    • ►  12/01 - 12/08 (3)
    • ►  11/24 - 12/01 (4)
    • ►  11/17 - 11/24 (3)
    • ►  11/10 - 11/17 (3)
    • ►  11/03 - 11/10 (4)
    • ►  10/27 - 11/03 (2)
    • ►  10/20 - 10/27 (2)
    • ►  10/13 - 10/20 (1)
    • ►  10/06 - 10/13 (2)
    • ►  09/29 - 10/06 (6)
    • ►  09/15 - 09/22 (4)
    • ►  09/08 - 09/15 (6)
    • ►  09/01 - 09/08 (7)
    • ►  08/25 - 09/01 (4)
    • ►  08/11 - 08/18 (2)
    • ►  07/14 - 07/21 (4)
    • ►  07/07 - 07/14 (21)
    • ▼  06/30 - 07/07 (32)
      • Padlet: learn how to use it
      • How to create a free blog on Blogger
      • Creating a story using STORYBIRD
      • A lesson on World Animal Day.
      • A lesson on Halloween.
      • A lesson on Roald Dahl.
      • Tips on how not to procrastinate
      • How do bilingual writers express themselves better?
      • How to showcase your students’ projects on your blog.
      • Digital skills in the classroom: a sneak peek int...
      • E-twinning presentation (in Greek)
      • Using technology in the foreign language classroom
      • TEACHER'S TOOLS: VISIT MY PINTEREST BOARD
      • Online teaching tips and blog posts and more! ...
      • Writing for adult learners.
      • The Benefits of Memorizing Poetry edutopia.org
      • 12 ways to use technology to teach writing to tech...
      • Managing Your High School Classroom with Compassio...
      • These 21 Bucket Filler Activities Will Spread Kind...
      • Teaching English Through Drama - EFL Magazine
      • USING MUSIC IN CLASS:
      • How-To: The Jigsaw Method, Revisited edutopia.org
      • Writing: mini things
      • Social and emotional learning in the early years
      • A Michael Heggerty Phonemic Awareness Lesson
      • SCHOOL-BASED VIOLENCE PREVENTION A practical handbook
      • Teaching Students How to Ask Productive Questions:...
      • How to Spot Dyslexia in a Writing Sample .
      • Five digital resources for autonomous English lang...
      • The Necessity of Having High Expectations: an arti...
      • Europeana as seen by students: Video from the Euro...
      • Station Rotation in World Language Classes: an art...
    • ►  06/16 - 06/23 (1)
    • ►  06/02 - 06/09 (4)
    • ►  05/05 - 05/12 (1)
    • ►  04/21 - 04/28 (3)
    • ►  04/14 - 04/21 (2)
    • ►  03/31 - 04/07 (1)
    • ►  03/03 - 03/10 (1)
    • ►  01/20 - 01/27 (4)
    • ►  01/06 - 01/13 (1)

Translate

My blog in sch.gr

My blog in sch.gr

ESL BLOGS WE LOVE!

ESL BLOGS WE LOVE!
Everything ESL!

Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Αναφορά κατάχρησης

Θέμα Φανταστικό Α.Ε.. Εικόνες θέματος από Galeries. Από το Blogger.