«Ο Κόσμος Σου ο Κόσμος Μας: ενίσχυση της διαπολιτισμικής αλληλεγγύης» για μαθητές/τριες Ε΄και Στ΄ τάξεων Δημοτικού και Γυμνασίων της χώρας. – σχ. έτ. 2019-2020

Φωτογραφία από <a href="https://pixabay.com/el/users/cocoparisienne-127419/?utm_source=link-attribution&amp;utm_medium=referral&amp;utm_campaign=image&amp;utm_content=1207231">cocoparisienne</a> από το <a href="https://pixabay.com/el/?utm_source=link-attribution&amp;utm_medium=referral&amp;utm_campaign=image&amp;utm_content=1207231">Pixabay</a>

Ο βασικός στόχος του εν λόγω προγράμματος, που σχεδιάζεται να υλοποιηθεί στο πλαίσιο της Θεματικής Εβδομάδας για τα Γυμνάσια και εντός του ωραρίου, περιλαμβανομένου και του διδακτικού χρόνου του ολοημέρου σχολείου και της ευέλικτης ζώνης για τα Δημοτικά, είναι να συμβάλει και να διευκολύνει τη διαδικασία ένταξης των παιδιών μεταναστών/προσφύγων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.  Για την επίτευξη αυτού του στόχου το εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιλαμβάνει: α) Δύο διαδραστικές ασκήσεις («Ο τροχός Κοινωνικής Ταυτότητας» και «Πέντε Διάσημοι Άνθρωποι») που απευθύνονται στα παιδιά, ενισχύοντας την κατανόησή τους για τη σημασία της διαφορετικότητας και την αξία των στοιχείων της ατομικής και κοινωνικής ταυτότητας του καθενός, και β) Μια καλή πρακτική που απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές («Μέντορας/Φιλαράκι») και στοχεύει στην ενίσχυση των δεσμών συνεργασίας, κατανόησης και εμπιστοσύνης μεταξύ των μαθητών/τριών, τόσο εντός όσο και εκτός σχολικού πλαισίου.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΕ06 Α/ΘΜΙΑ ΚΑΙ Β/ΘΜΙΑ ΛΑΚΩΝΙΑΣ (ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ).

Κατάφερα να οργανώσω μια επιμορφωτική συνάντηση για όσες/όσους ενδεχομένως να δυσκολεύεστε να με συναντήσετε στην Σπάρτη λόγω απόστασης.

Παρακαλώ δείτε την ομάδα σχολείων που έχουν προσκληθεί στο τέλος της ανάρτησης.

Επικοινωνείστε με τις Δ/νσεις Εκπ/σης αν χρειάζεστε έγκριση μετακίνησης (πάνω από 50 χλμ).

Περιμένω να σας συναντήσω όλες/όλους από κοντά!

ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ

Δ.Σ. ΑΡΕΟΠΟΛΗΣ
Δ.Σ. ΒΛΑΧΙΩΤΗ
Δ.Σ. ΓΥΘΕΙΟΥ 1ο
Δ.Σ. ΓΥΘΕΙΟΥ 2ο
Δ.Σ. ΓΥΘΕΙΟΥ 3Ο
Δ.Σ. ΣΚΑΛΑΣ 1ο
Δ.Σ. ΣΚΑΛΑΣ 2ο
Δ.Σ. Δ.Σ. ΓΕΡΑΚΙΟΥ
Δ.Σ. ΓΛΥΚΟΒΡΥΣΗΣ
Δ.Σ. ΚΑΜΠΟΥ ΒΟΙΩΝ
Δ.Σ. ΠΑΠΑΔΙΑΝΙΚΩΝ
Δ.Σ. ΜΟΛΑΩΝ
Δ.Σ. ΜΟΝΕΜΒΑΣΙΑΣ
Δ.Σ. ΝΕΑΠΟΛΗΣ

ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Β/ΘΜΙΑΣ

1. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΡΟΚΕΩΝ
2. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΡΟΚΕΩΝ
3. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΛΑΧΙΩΤΗ
4. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΟΥΣ (Έδρα Βλαχιώτη)
5. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΚΑΛΑΣ
6. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΚΑΛΑΣ
7. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΕΡΑΚΙΟΥ

8. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΚΙΟΥ
9. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΑΠΟΛΗΣ ΒΟΙΩΝ
10. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΛΑΦΟΝΗΣΟΥ
11. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΠΟΛΗΣ ΒΟΙΩΝ
12. 1ο ΕΠΑΛ ΒΟΙΩΝ (Νεάπολη)
13. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΟΛΑΩΝ
14. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΟΛΑΩΝ
15. 1ο ΕΠΑΛ ΜΟΛΑΩΝ
16. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΟΝΕΜΒΑΣΙΑΣ
17. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΟΝΕΜΒΑΣΙΑΣ
18. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΠΑΔΙΑΝΙΚΩΝ

Επιμορφωτική ημερίδα εκπαιδευτικών ΠΕ 06 (Αγγλικών) Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας Αργολίδας

Efl and 21st Century Pedagogy Updated

Efl and 21st Century Pedagogy Updated by Rania Sarri on Scribd

A story made by the students of 6th Grade

Read about

Creating a story using STORYBIRD

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΛ/ΕΠΑΛ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΑΔΑΜΗ, ΕΠΑΛ ΑΣΤΡΟΥΣ

Η συνάδελφος Κωνσταντίνα Αδάμη που εργάζεται στο ΕΠΑΛ Άστρους μας στέλνει υλικό για το αποθετήριό μας.
Τα σενάρια απευθύνονται σε μαθητές ΓΕΛ και ΕΠΑΛ Γ' Λυκείου.
Δοκιμάστε τα, προσαρμόστε τα στις ανάγκες των μαθητών σας και, αν το επιθυμείτε, πείτε μας τα αποτελέσματα!
Ευχαριστούμε την Κωνσταντίνα Αδάμη για το πραγματικά αξιόλογο υλικό!

Σημείωση: Στο συγκεκριμένο υλικό, αλλά και σε όσα σενάρια/σχέδια μαθήματος θα αναρτήσουμε στο μέλλον, έχω επιλέξει να μην παρεμβαίνω από την στιγμή που έχουν αναρτηθεί.  Η ανατροφοδότηση εκ μέρους μου -εάν μου ζητηθεί από την/τον εκπαιδευτικό  ή εάν για κάποιον λόγο είναι απαραίτητη- θα γίνεται εκ των προτέρων και σε εμπιστευτικό πλάισιο.

Επίσης, όλα τα σχόλια σε αυτό τον ιστότοπο αλλά και στην ομάδα του facebook τα διαχειρίζομαι αυτοπροσώπως πριν αναρτηθούν.

Τέλος, το όνομα της/του συγγραφέα θα αναφέρεται μόνο με την άδειά σας. 

 Επομένως, έχουν ληφθεί όλα τα μέτρα ώστε να νιώσετε ασφαλής και να νας εμπιστευθείτε το υλικό σας.

Ευχαριστώ!

Η κοινωνική ανισότητα στην εκπαίδευση

Η κοινωνική ανισότητα στην εκπαίδευση

O. Σαρρή, Κ. Μακατσά

• July 2008
• • 
    

• Conference: 11th International Conference on Intercultural Education-Immigration and Greek as a Second or Foreign Language, "Multicultural Education Centre, University of Patras
• At: Patra, Greece

• 
  

Περίληψη

Η κακή σχολική επίδοση μπορεί να ερμηνευθεί ως συνέπεια της κοινωνικής ανισότητας και της αναπαραγωγής της από το σχολείο και τους εκπαιδευτικούς, όπως υποστηρίζεται στην σχετική βιβλιογραφία. Αυτό αποδεικνύεται εν μέρει από την έρευνα που ακολουθεί, η οποία διερευνά μία πλευρά του θέματος: τις αιτίες χαμηλής σχολικής επίδοσης των «πολιτισμικά διαφορετικών» μαθητών .

Summary

Low academic performance can be interpreted as a consequence of social discrimination and its reproduction by school and educators, as it is shown in the relevant bibliography. Τhis is partly demonstrated by the case study that follows, which investigates one aspect of the topic: the reasons for low academic performance of “culturally diverse” students.

…………………………………………………………………………

 Η πρώτη εκ των συγγραφέων κ. Κ. Μακατσά εξεπόνησε το θεωρητικό μέρος της παρουσιαζόμενης εργασίας. Η δεύτερη εκ των συγγραφέων κ. Ο. Σαρρή εξεπόνησε την έρευνα πεδίου που παρουσιάζεται στην ίδια εργασία.

• • 
    

Επιμόρφωση των Ambassadors T4E 1&2 Νοεμβρίου 2019

Στον φιλόξενο χώρο του Πανεπιστημίου Πειραιώς πραγματοποιήθηκε η επιμόρφωση των Ambassadors T4Europe. 

Τέσσερις Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοπονήσσου συμμετείχαν στην πρώτη αυτή συνάντηση των Ambassadors: Νικόλαος Χριστόπουλος ΠΕ01, Ευστρατία Λιακοπούλου ΠΕ86, Γεωργία Καρούντζου ΠΕ70 και Ουρανία Σαρρή ΠΕ06.

Το Τ4Europe έχει πλέον ενταχθεί στο Erasmus+  Δράση KA3 με τον τίτλο Teachers4Europe: setting an Agora for Democratic Culture αποκτώντας έτσι νέες διαστάσεις και προοπτικές.

Οι εξαιρετικές συμμετοχές στην συνάντηση αυτή προσθέτουν ακόμη μεγαλύτερα αξία στο πρόγραμμα αλλά και αυξάνουν την ευθύνη όλων των συμμετεχόντων ως προς την επιτυχία του.  

Εκτός από την Ακαδημαϊκή Συντονίστρια του Προγράμματος κα Φωτεινή Ασδεράκη,  Αν. Καθηγήτρια, Έδρα Jean Monnet, Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς, που μίλησε για την Ευρωπαϊκή Ένωση, αξίες, θεσμικό σύστημα και δημοκρατία,  είχαμε την ευκαιρία να απολαύσουμε ομιλητές όπως: 

 Πέτρος Λιάκουρας, Καθηγητής, Αν. Πρόεδρος, Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Μέλος της Επιστημονικής Ομάδας του προγράμματος,

 Άρης Περουλάκης, τ. στέλεχος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και Λεωνίδας Αντωνακόπουλος, τ. στέλεχος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου με εισηγήσεις για τις  Σύγχρονες εξελίξεις στην ΕΕ και τον ρόλο της Ελλάδας,

 η Δρ. Σοφία Παπαδημητρίου, Προϊσταμένη Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων, Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων μας μίλησε για Τα ευρωπαϊκά πλαίσια DigComp2.0 - DigCompEdu: Ψηφιακές δεξιότητες για τον ενεργό πολίτη

Η Κα. Τόνια Παπατριανταφύλλου,  Συντονίστρια του ΥΠΑΙΘ για το Erasmus+ KA3 "T4E", Γραμματεία Γενικής Δ/νσης Διεθνών, Ευρωπαϊκών Θεμάτων, Παιδείας Ομογενών & Διαπολιτισμικής Εκπ/σης - Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και η Κα.

Βέρα Δηλάρη, Msc, Επιστημονικός Συνεργάτης του Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Έρευνας, Ανάπτυξης και Διαπανεπιστημιακής Συνεργασίας μας μίλησαν για τους  Στόχους  Βιώσιμης Ανάπτυξης ως μέσο για την καλλιέργεια του παγκόσμιου πολίτη.

Ο Καθηγητής Παναγιώτης Γρηγορίου από το Τμήμα Κοινωνιολογίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Έδρα Jean Monnet, Μέλος της Επιστημονικής Ομάδας του προγράμματος πραγματοποίησε εισήγηση με θέμα «Ανθρώπινα Δικαιώματα και Δημοκρατία στην Ευρωπαϊκή Ένωση».

Ο Παναγιώτης Πασσάς Προϊστάμενος της Γενικής Διεύθυνσης Διεθνών, Ευρωπαϊκών Θεμάτων, Παιδείας Ομογενών & Διαπολιτισμικής Εκπ/σης, ΥΠΑΙΘ μίλησε για τον ρόλο του ΥΠΑΙΘ στην υλοποίηση του Erasmus+ KA3, Teachers4Europe - Σύμπραξη Εκπαιδευτικών Δικτύων - Βιωσιμότητα του Έργου".

Πρεσβευτές του προγράμματος και εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν τα προηγούμενα χρόνια παρουσίασαν δείγματα των έργων που πραγματοποιήθηκαν από τους μαθητές. Ακόμη, είχαμε την ευκαιρία να συμμετάσχουμε σε βιωματικά εργαστήρια.

Στον υπέροχο χώρο του Ιδρύματος Λασκαρίδη παρεβρέθηκε για να χαιρετίσει την εκδήλωση η  Σοφία Ζαχαράκη,  Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων,  ο Άγγελος Κότιος, Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πειραιώς, ο Αριστοτέλης Τζιαμπίρης, Πρόεδρος του Τμήματος Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών Πανεπιστημίου Πειραιώς, ο Γεώργιος Μοσχόβης, Αναπληρωτής Επικεφαλής της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα, ο Ιωάννης Μανώλης, Στέλεχος της Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής της UNESCO και η Σίσσυ Αλιγιζάκη, Αντιδήμαρχος Παιδείας, Δια βίου Μάθησης και Σχολικών Κτιρίων Δήμου Πειραιά.

Οι δράσεις του προγράμματος αναμένεται να ξεκινήσουν τον Ιανουάριο 2020.

Ίδρυμα Λασκαρίδη 

Πηγή

Η Υφυπουργός Σοφία Ζαχαράκη χαιρετίζει την εκδήλωση.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΜΕ ΤΗΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ CLIL

Στα μαθήματα που μας έστειλε η συνάδελφος Κωνσταντίνα Ζαβαλάρη (Γυμνάσιο Λουτρακίου Κορινθίας) συναντιούνται η Αστρονομία, η μυθολογία και το μάθημα των Αγγλικών. 

Πώς συνδέονται όλα αυτά; 

Με την μεθοδολογία CLIL. 

Οι συνάδελφοι Β/θμιας Κορινθίας θα θυμούνται την παρουσίαση της κας Ζαβαλάρη στις περσινές μας επιμορφωτικές συναντήσεις.

 Όπως βλέπετε από τα λογότυπα, τα μαθήματα αυτά αποτελούν μέρος των δράσεων που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του έργου ERASMUS+ , ΚΑ2 με τίτλο CLIL threads and trends in the solar-system.

Δείτε εδώ περισσότερα για το πρόγραμμα.

 Ευχαριστούμε την Κωνσταντίνα για το υλικό!

Μπαίνουμε στο πνεύμα του ERASMUS+!

Source

Ο Νοέμβριος και ο Δεκέμβριος θα είναι μήνες προετοιμασίας για όσες και όσους θέλουν να υποβάλουν αίτηση στις δράσεις του ERASMUS+. Αυτοί που έχουν ήδη εμπειρία μπορούν να μας βοηθήσουν με τα δύσκολα σημεία της διαδικασίας, ένα από τα οποία είναι και η «ώθηση» που χρειάζεται για να ξεκινήσουμε (όπως να ξεπεράσουμε τα personal inhibitions, να αποδομήσουμε τις πρακτικές δυσκολίες  που μας αποθαρρύνουν).

Βασικά, χρειάζεται να ενημερωθούμε.

Εν αναμονή της εκδήλωσης του ΙΚΥ στην περιφέρεια Πελοπονήσσου, για την οποία γίνεται προσπάθεια να υπάρξει συνεργασία με το ΠΕ.Κ.Ε.Σ., θα υπάρξουν και κάποιες επι μέρους δράσεις για ενημέρωση ανά νομό, εξετάζεται ακόμη από την ομάδα Μπαίνουμε στο πνεύμα του ERASMUS του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. και η πιθανότητα διεξαγωγής workshop για όσους θα χρειαστούν βοήθεια στην συγγραφή της αίτησης.

 

Για την δράση ΚΑ1, την επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του προγράμματος δηλαδή, αυτό που θα σας πρότεινα να κάνετε, αν δεν το έχετε κάνει ήδη, είναι να συζητήσετε με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου σας  για να δείτε αν υπάρχει έστω άλλος ένας που να επιθυμεί να συμμετάσχει, οπότε μπορεί το σχολείο να υποβάλει την αίτηση. Εσείς θα αποφασίσετε σε ποιο πρόγραμμα θέλετε να συμμετάσχετε, ανάλογα με τις ανάγκες σας ή/και τις ανάγκες της σχολικής μονάδας. Αυτά  τα επιχειρήματα θα κάνουν ισχυρή την αίτηση με πιθανότητες για έγκριση.

 Όπως σας έχω ενημερώσει και στο παρελθόν, στον ιστότοπο https://www.schooleducationgateway.eu/el/pub/teacher_academy/catalogue.cfm?fbclid=IwAR2-xApEkcrm85-vwZ6DIIpSqenmaV8z8eClGYLKZvuKUE2yKzbvn_hO7OM

θα βρείτε τον κατάλογο μαθημάτων, ημερομηνίες , χώρα κτλ.

Αν χρειαστείτε βοήθεια γενικότερα, επικοινωνήστε με τον/την Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου που έχει την Παιδαγωγική Ευθύνη της σχολικής μονάδας και αυτός/ή θα ενημερώσει με την σειρά του την ομάδα ERASMUS  του ΠΕ.Κ.Ε.Σ.  (στην οποια είμαι μέλος κι εγώ), για να βρούμε τον καλύτερο τρόπο να βοηθήσουμε.

Για τον δικό μας κλάδο, ξεκινάμε από την Αργολίδα, με ημερίδα για την Α/θμια στην οποία θα αφιερώσουμε αρκετό χρόνο στο ERASMUS+ αλλά και στο eTwinning. Τις επόμενες μέρες θα ανακοινώσω τις ημερομηνίες για την ημερίδα της Α/θμιας στην Αργολίδα και έπεται η συνάντηση τη Β/θμιας μέσα στον Νοέμβριο.

Αυτό που μπορείτε να κάνετε τώρα: Η συνάδελφος Δέσποινα Χατζηγεωργίου που θα συμμετάσχει στην ημερίδα της Αργολίδας, μας υπενθυμίζει ότι τρέχει ήδη το course  Erasmus+ Funding Opportunities for Schools - 2019 Edition   στην πλατφόρμα Schoolgateway που μπορείτε να παρακολουθήσετε διαδικτυακά. Επίσης τρέχουν τα μαθήματα στον σύνδεσμο https://www.europeanschoolnetacademy.eu/courses

Δείτε ποια σας ενδιαφέρουν, ποια τρέχουν τώρα και ποια αρχίζουν τους επόμενους μήνες.

Για περισσότερες δράσεις ERASMUS+ και σε άλλους νομούς (όπου υπάρχει ζήτηση για ενημέρωση στο συγκεκριμένο θέμα, σύμφωνα με τις επιμορφωτικές ανάγκες που έχετε δηλώσει στην σχετική φόρμα)  θα σας ενημερώσω εκ νέου.

Stay Tuned!